济南版生物七年级下册第三单元第五章 第三节 神经调节的基本方式教学设计.docx

济南版生物七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式教学设计

主备人

备课成员

教材分析

同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——神经调节的基本方式！这是我们济南版生物七年级下册第三单元第五章第三节的内容。这节课，我们要揭开神经系统的神秘面纱，一起感受神经调节的奇妙之处！????

核心素养目标

1.提升观察能力，通过观察神经元结构，理解神经信号传递的基本过程。

2.培养科学探究精神，通过实验活动，探究神经调节的原理。

3.发展逻辑思维能力，通过分析神经系统的复杂性，学会系统思考问题。

4.强化生命观念，认识到神经系统在生物体中的重要性和作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-神经调节的基本方式：明确突触的结构和神经递质的作用，理解兴奋在神经元间的传递过程。

-反射弧的组成：详细讲解感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器的相互作用，以及反射的类型和特点。

-神经系统的调控作用：阐述神经系统如何协调身体各部分的活动，以适应环境变化。

2.教学难点：

-神经递质的释放与作用：理解神经递质在突触前膜释放和突触后膜接收的过程，以及如何影响下一个神经元的兴奋状态。

-反射弧的完整性与调节：学生难以把握反射弧中各个部分之间的精确配合，以及如何通过调节实现神经系统的适应性反应。

-神经系统与内分泌系统的协同作用：理解神经系统如何通过神经调节和内分泌调节相互配合，维持身体稳态。

举例说明：

-重点：通过演示突触结构模型，让学生直观理解神经递质如何传递兴奋。

-难点：通过小组讨论和实验，让学生探究神经递质释放的机制，以及不同神经递质对神经元兴奋状态的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例分析，深入浅出地讲解神经调节的基本概念和过程。

2.通过小组讨论，引导学生探讨反射弧的组成和神经系统的调控机制。

3.组织角色扮演活动，让学生模拟神经元间的信号传递，增强对神经调节过程的理解。

4.利用多媒体教学，展示神经系统的解剖结构和神经递质的作用动画，提高学习兴趣。

5.设计实验活动，让学生亲自操作，观察神经调节现象，培养实践能力和科学探究精神。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于人体运动协调的视频，引导学生思考运动过程中身体是如何协调的。

-提出问题：人体是如何在运动中保持平衡和协调的？这背后有什么机制在起作用？

-学生回答：初步引导学生思考神经系统的作用。

2.讲授新课（15分钟）

-神经调节的基本概念：介绍神经调节的定义、意义和特点，用时3分钟。

-神经元结构：展示神经元结构图，讲解神经元的基本组成部分，用时2分钟。

-神经递质的作用：介绍神经递质的种类、释放和作用，用时3分钟。

-反射弧的组成：讲解反射弧的五个部分，并通过实例说明其工作原理，用时5分钟。

-神经系统的调控作用：阐述神经系统如何协调身体各部分的活动，用时2分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.神经递质在神经元间的传递过程中，兴奋是如何传递的？

2.反射弧中，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器是如何相互配合的？

3.神经系统如何通过调节实现身体对环境变化的适应？

-学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并补充。

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：请同学们解释一下神经递质的作用机制。

-提问2：在反射弧中，兴奋是如何从一个神经元传递到另一个神经元的？

-提问3：神经系统是如何协调身体各部分活动的？

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师扮演神经元，学生扮演神经递质，模拟神经元间的信号传递过程。

-实验活动：让学生亲自操作，观察神经调节现象，如反射实验。

-创新教学：设计一个关于神经系统调控的趣味游戏，让学生在游戏中加深对神经调节的理解。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调神经调节的基本方式和神经系统在人体中的作用。

-拓展思考：引导学生思考神经系统如何与其他系统协同工作，以维持人体稳态。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经系统解剖图谱：提供详细的神经系统解剖图谱，帮助学生直观了解神经系统的结构和分布。

-神经递质类型介绍：介绍不同类型的神经递质及其在神经调节中的作用，如乙酰胆碱、多巴胺等。

-反射弧实验视频：提供反射弧实验的视频资料，让学生通过观看实验过程，加深对反射弧的理解。

-神经系统疾病案例：收集一些神经系统疾病的案例，如帕金森病、阿尔茨海默病等，分析其病因和症状。

-人体生理功能动画