七年级地理下册 第七章 第一节 日本教学实录4 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第七章第一节日本教学实录4（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“日本”为主题，通过分析日本地理位置、地形地貌、气候特点等，引导学生了解日本的基本情况。结合课本内容，设计了一系列实践活动，旨在培养学生的地理思维能力和实际操作能力，同时提高学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

培养学生对地理环境的观察和分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过学习日本的地形、气候、资源等，增强学生的地理空间思维，激发学生对自然环境的尊重和保护意识。同时，引导学生了解日本的历史文化，培养跨文化理解和交流能力。

学情分析

七年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，对未知地理知识有较强的探索欲望。在知识层面，学生对地理学科已有初步了解，但系统性和深度不足。在能力方面，学生的地理空间思维和地图阅读能力有待提高，分析问题、解决问题的能力也有待加强。素质方面，学生的团队协作意识和自主学习能力需要培养。行为习惯上，部分学生可能存在课堂注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂互动和教学效果。针对这些特点，教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过实践活动提高学生的地理实践能力和综合素质，同时注重培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，以适应新课程的要求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》教材，便于学生跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备日本地图、气候类型分布图、日本城市风光图片等多媒体资源，增强直观感受。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；准备投影仪和电脑，用于展示教学图片和视频。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日本的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日本吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日本的图片或视频片段，如富士山、樱花、传统节日等，让学生初步感受日本的文化和自然景观。

简短介绍日本的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日本基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日本的基本概念、地理位置和组成。

过程：

讲解日本的地理位置，包括其位于亚洲东部、太平洋西北部的特点。

详细介绍日本的行政区划，如都道府县等，使用地图展示其分布。

3.日本案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日本的经济、文化和社会特点。

过程：

选择几个典型的日本案例进行分析，如日本的汽车产业、动漫文化、地震应对等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日本的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对世界的影响，以及日本如何应对挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日本相关的主题进行深入讨论，如日本的教育体系、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日本的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日本的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日本的地理位置、文化特点、经济和社会发展等。

强调日本在亚洲乃至世界的重要地位，鼓励学生进一步探索和研究日本。

布置课后作业：让学生收集关于日本的历史、文化或科技方面的资料，准备下一节课的分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-日本历史与文化：介绍日本的历史发展脉络，包括古代的稻作文化、中世纪的武士道精神、近现代的明治维新等，以及日本的传统节日、艺术形式如茶道、花道、能乐等。

-日本经济与科技：探讨日本的经济特点，如汽车、电子产品、动漫产业等，以及日本在科技领域的成就，如机器人技术、空间探索等。

-日本地理与环境：深入研究日本的地理特征，如多山的地理环境、独特的气候类型、自然灾害如地震和台风等。

-日本社会与教育：分析日本的社会结构、教育体系，以及日本在教育方面的特色，如终身学习理念、重视基础教育等。

2.拓展建议：

-历史与文化拓展：鼓励学生阅读《日本通史》等书籍，了解日本的历史变迁；观看纪录片《日本：从古至今》等，感受日本文化的深厚底蕴。

-经济与科技拓展：推荐学生研究日本企业的成功案例，如丰田、索尼等，分析其经营理念和市场策略；通过在线课程或书籍学习日本的科技发展历程。

-地理与环境拓展：组织学生进行日