部编人教版三年级下册语文 14蜜蜂一课一练(同步练习)(课后作业).pdf

14.蜜蜂同步练习

一、看拼音，写词语。

huāfěnjiāngjìnbāokuòqīnyǎn

yántúmòshēngjǐngwùquèshí

mìfēngtìngshuōbiànrènnénglì

二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）

．．

2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的

．．

记号。（）

3、听说蜜蜂有辨认方向的能力。（）

．．

三、形近字组词。

蜜（）阻（）括（）确（）

密（）组（）活（）嘴（）

蜂（）祖（）检（）误（）

峰（）诅（）捡（）吴（）

三、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

___________________________________________________________

2．他感冒那么严重，怎么能上学呢？

___________________________________________________________

四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

jǐnmènjījǐjìnmēn

1.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。

2.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，

但是它们还是回来了。

3、我写的的作文几（）乎没有错别字。

四、用下列关联词造句。

无论……总是……

___________________________________________________________

不是……而是……

___________________________________________________________

五、课内阅读。

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，

小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只

．

蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉

．．

呢。”

1.在回家的路上，“我”心里的想法是：__________________________,

回到家令“我”意外的是_____________________________________。

2.加点的词“冲”表现了小女儿_______________________的心情。

3.加点的词“它们”指的是_______________________________。

六、课外阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通

常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨

别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生

物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太

阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源

离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜