2024秋七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 8 Dannys Favourite Colour教学实录 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson8DannysFavouriteColour教学实录（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“DannysFavouriteColour”展开，通过听力、口语和阅读等环节，学习颜色词汇及表达，提高学生的听说读写能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第8课的内容紧密相关，学生已学过的颜色词汇和基本句型在本节课中将继续巩固和运用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过听力练习，提高学生获取和处理信息的能力；通过口语表达，锻炼学生的沟通能力和跨文化意识；通过阅读理解，培养学生的批判性思维和自主学习能力。同时，通过颜色和服饰文化的学习，增强学生的文化理解和国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：颜色词汇的正确使用和表达。

-具体细节：学生需要掌握基本的颜色词汇，如red,blue,yellow,green等，并能正确运用这些词汇描述物品的颜色。

-举例解释：通过听力材料，学生能够听到Danny描述他最喜欢的颜色，并能模仿并复述。

2.教学难点：

-难点内容：颜色词汇的复数形式和颜色搭配的多样性。

-具体细节：学生需要理解颜色名词的复数形式（如colors），并能将颜色词汇用于不同的语境中，如描述衣服的颜色搭配。

-举例解释：在口语练习中，学生可能会遇到“Dannyhastworedcars”这样的句子，需要理解“car”的复数形式“cars”。此外，学生需要能够将颜色词汇用于创造性的表达，如“Shewearsabluedresswithwhitestripes.”，这要求学生对颜色和搭配有更深入的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有冀教版2024秋七年级英语上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与颜色相关的图片集，包括不同颜色和颜色搭配的衣物图片，以及相关视频资料，用于丰富课堂展示和口语练习。

3.教学工具：准备彩色卡纸，让学生通过制作颜色卡片来练习颜色词汇的应用。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便于学生在练习中分组讨论颜色搭配和描述，同时确保教室光线充足，便于学生观看多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发送预习PPT，包括颜色词汇和颜色搭配的基本知识，要求学生识别和记忆常见颜色及其复数形式。

设计预习问题：教师提出问题如“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”引导学生思考颜色的个人偏好和文化意义。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和思维导图，教师监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，识别并记忆颜色词汇。

思考预习问题：学生思考并记录自己对颜色文化的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信平台。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信平台进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

为课堂学习打下基础，激发学生对颜色和文化的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示不同颜色衣服的图片，引出Danny的故事，激发学生对本节课的兴趣。

讲解知识点：教师讲解颜色词汇的用法，如如何描述衣物颜色。

组织课堂活动：教师设计“颜色搭配游戏”，让学生选择颜色并搭配衣物。

解答疑问：教师针对学生在活动中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解颜色词汇的用法。

参与课堂活动：学生积极参与颜色搭配游戏，实践所学知识。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，勇于提问并与其他学生讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习颜色词汇和搭配。

实践活动法：通过颜色搭配游戏，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握颜色词汇的用法，提高学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：学生完成与颜色相关的写作任务，如写一篇关于自己最喜欢的颜色的短文。

提供拓展资源：教师推荐与颜色相关的文化书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：教师批改作业，提供具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作任务，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反