Unit 4 My favorite subject Section B 2a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4MyfavoritesubjectSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit4MyfavoritesubjectSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。本节课以学生最喜欢的科目为主题，通过听说读写等活动，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的英语表达能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过讨论最喜欢的科目，学生将提升对英语的听说读写技能，增强跨文化交际意识，发展批判性思维，并学会自主学习和合作学习。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇学习。学生需掌握关于学科名词和描述喜好的形容词，如mathematics,science,music等，以及如何用英语表达自己的喜好。

-重点二：句型结构。重点讲解和练习如何用“Ilike…”和“Iaminterestedin…”等句型来表达个人喜好和兴趣。

-重点三：阅读理解。通过阅读文章，学生需要理解文章大意，并能够提取关键信息，如最喜欢的科目的原因。

2.教学难点

-难点一：词汇运用。学生在实际运用中可能会遇到词汇搭配不当或用法不准确的问题，例如在表达“对某科感兴趣”时，可能混淆“interestedin”和“like”的用法。

-难点二：语篇连贯性。学生在进行段落填空或续写时，可能难以保持语篇的连贯性和逻辑性。

-难点三：文化差异理解。学生在表达个人喜好时，可能需要理解不同文化背景下对某些学科的看法和态度，以避免文化误解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响系统

-课程平台：学校英语学习平台或在线教学平台

-信息化资源：英语学习软件、相关学科的图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如学科模型）、PPT课件、卡片、白板、黑板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“最喜欢的科目”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的科目是什么？为什么？”

展示一些关于不同科目的图片或视频片段，让学生初步感受各科目的魅力或特点。

简短介绍“最喜欢的科目”在学生学习和生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.最喜欢的科目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“最喜欢的科目”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“最喜欢的科目”的定义，包括其主要学科领域或内容。

详细介绍各科目的组成部分或学习内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.最喜欢的科目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“最喜欢的科目”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学生喜欢的科目案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同科目对学生兴趣和能力的培养。

引导学生思考这些案例对个人成长和未来职业选择的影响，以及如何根据自己的兴趣选择合适的科目。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己最喜欢的科目进行深入讨论。

小组内讨论该科目的学习经验、学习方法和在学习中的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括对科目的评价、学习建议和未来发展方向。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“最喜欢的科目”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对科目的评价、学习经验分享和未来学习计划。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“最喜欢的科目”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“最喜欢的科目”的定义、案例分析、小组讨论等。

强调“最喜欢的科目”在学生学习和生活中的价值，鼓励学生根据自己的兴趣选择科目，并努力学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的科目的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中继续探索和深化对科目的理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语学科知识拓展：介绍不同英语国家的教育体系、著名学府及其特色科目，如英国的A-Level课程、美国的AP课程等。

-科目介绍拓展：为学生提供不同科目的简介，包括其历史发展、学科特点和应用领域，如