Unit 6 I’m going to study commuter science. Section A1a-1c教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语上册.docx

Unit6I’mgoingtostudycommuterscience.SectionA1a-1c教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自2024-2025学年人教新目标八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycommuterscience.SectionA1a-1c。主要包括以下内容：学习新单词，如science,engineer,university等；掌握一般将来时态的构成和使用；通过阅读文章，了解不同学科的学习方法和未来职业规划。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习新单词和语法结构，学生能够提高英语听说读写能力。通过阅读文章，学生将提升信息提取和批判性思维能力。此外，通过讨论学科选择和未来职业规划，学生将增强跨文化理解和自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.新单词的学习：重点掌握science,engineer,university等与学科和职业相关的词汇。

2.语法点：重点掌握一般将来时的构成和用法，能够正确运用到句子中。

难点：

1.语法难点：理解并运用一般将来时，特别是在复合句中的使用。

2.文章理解：快速抓住文章主旨，理解文章中提到的不同学科的学习方法和职业规划。

解决办法：

1.对于新单词，采用直观教具和图片辅助教学，通过游戏和活动加深记忆。

2.语法教学上，通过例句分析和实际应用，让学生在语境中理解和掌握一般将来时。

3.文章理解方面，引导学生进行段落划分，提炼每段中心句，提高快速阅读和信息提取能力。

4.设计小组讨论活动，让学生在互动中探讨学科选择和职业规划，提升跨文化理解和自我管理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教新目标八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与科学学科相关的图片、图表和视频，用于展示不同学科的特点和职业案例。

3.实验器材：准备相关学科的小型模型或图片，以便学生直观理解学科内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂活动和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学学科的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科学探索的图片或视频片段，让学生初步感受科学的魅力或特点。

简短介绍科学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生的自主学习兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学的短文或报告，要求结合个人兴趣或生活经验，探讨科学在某一领域的应用或未来发展趋势。

提醒学生注意作业的格式和截止日期，鼓励他们积极完成并互相交流学习心得。

知识点梳理

1.词汇学习

-新单词：science（科学），engineer（工程师），university（大学），research（研究），experiment（实验），technology（技术），invent（发明），innovate（创新）等。

-词汇用法：学习词汇在不同语境中的使用