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2做月饼(教学设计)苏教版二年级下册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2做月饼(教学设计)苏教版二年级下册综合实践活动
课程基本信息
1.课程名称:做月饼(教学设计)
2.教学年级和班级:二年级(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数:1课时
亲爱的同学们,今天我们要一起走进“做月饼”的奇妙世界啦!??在这节课里,我们将不仅亲手制作美味的月饼,还会学习到一些关于中秋节的传统文化知识。让我们一起期待,一起动手,一起分享这份甜蜜的喜悦吧!????
核心素养目标
1.培养学生动手实践能力,通过制作月饼,激发学生对传统工艺的兴趣。
2.增强文化自信,了解中秋节的习俗,感受中国传统节日的文化魅力。
3.提升学生的合作交流能力,在小组活动中,学会沟通与协作。
4.培养学生的审美情趣,通过月饼的制作过程,感受食物与艺术的结合。
重点难点及解决办法
重点:
1.制作月饼的工艺流程,包括面团制作、馅料选择、月饼成型等。
2.月饼的文化内涵,了解中秋节的由来和传统习俗。
难点:
1.月饼面团的调制和成型技巧,确保月饼口感和外观。
2.学生在制作过程中可能出现的合作与沟通问题。
解决办法:
1.通过示范和讲解,详细展示月饼制作的每一步骤,让学生直观学习。
2.设置小组合作环节,引导学生学会分工合作,共同完成任务。
3.提前进行团队合作训练,教授沟通技巧,确保制作过程顺畅。
4.对于面团的调制和成型,提供详细的操作步骤和技巧指导,并适时给予个别辅导。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合示范操作,详细讲解月饼制作的步骤和技巧。
2.通过小组合作学习,让学生在互动中学习,提升动手能力和团队协作能力。
3.设计角色扮演活动,让学生扮演古代工匠,体验制作月饼的过程,增进对传统文化的理解。
4.利用游戏化教学,通过制作月饼的比赛,激发学生的学习兴趣和参与度。
5.结合多媒体教学,展示月饼制作视频和中秋节的文化背景,丰富教学内容。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
-创设情境:播放一段关于中秋节的短片,展示月亮、月饼、赏月等元素,营造节日氛围。
-提出问题:同学们,你们知道中秋节吗?中秋节有哪些习俗呢?今天我们就来一起学习如何制作美味的月饼。
讲授新课(15分钟)
1.面团制作(5分钟)
-讲解:介绍月饼面团的基本材料和方法,如和面、揉面等。
-示范:现场演示面团制作的步骤,强调揉面的技巧和注意事项。
2.馅料选择(5分钟)
-讲解:介绍月饼馅料的种类和特点,如豆沙、莲蓉、五仁等。
-示范:展示馅料的制作方法,如豆沙馅的制作过程。
3.月饼成型(5分钟)
-讲解:讲解月饼成型的技巧,如包馅、压模等。
-示范:现场演示月饼成型的步骤,强调成型的技巧和美观性。
巩固练习(10分钟)
-分组练习:将学生分成小组,每组准备材料,开始制作月饼。
-教师巡视:巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
-交流分享:每组展示自己的作品,分享制作心得和技巧。
课堂提问(5分钟)
-提问:同学们,你们觉得制作月饼的过程中最有趣的是什么?
-回答:学生自由发言,分享自己的感受和体验。
师生互动环节(5分钟)
-教师提问:中秋节有哪些传统习俗?
-学生回答:学生分享自己了解的中秋节习俗,如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
-教师总结:总结中秋节的文化内涵,强调传统节日的意义。
创新教学环节(5分钟)
-角色扮演:让学生扮演古代工匠,体验制作月饼的过程,感受传统工艺的魅力。
-游戏环节:组织“月饼知识竞赛”,通过游戏巩固学生对月饼制作和中秋文化的理解。
-教师总结:回顾本节课的学习内容,强调月饼制作的重要性和中秋节的传统文化。
-学生反思:引导学生思考自己在制作月饼过程中的收获和不足,鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。
教学过程设计完毕,总用时45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-中秋节的起源与传说:介绍中秋节的来历,如嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。
-月饼的历史演变:从古代的“团圆饼”到现代的各式月饼,展示月饼的发展历程。
-各地中秋习俗:介绍不同地区的中秋节习俗,如赏月、吃月饼、放天灯等。
-月饼的制作工艺:详细介绍月饼的制作流程,包括面团制作、馅料选择、成型技巧等。
2.拓展建议:
-学生可以通过阅读相关书籍或上网查阅资料,深入了解中秋节的传统文化。
-观看关于中秋节的历史纪录片,了解中秋节在历史长河中的地位和影响。
-参观博物馆或非物质文化遗产展示馆,亲自体验传统月饼的制作过程。
-在家中与家人一起制作月饼,亲身体验中秋节的
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