2024秋八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots教学设计 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots教学设计（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容选自人教新目标版2024秋八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots。本单元围绕机器人这一主题，引导学生探讨未来科技的发展以及机器人对人类生活的影响。主要内容包括：介绍机器人的种类和用途，讨论机器人是否会取代人类，以及机器人与人类的关系。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过了解机器人技术的发展，引导学生认识到科技在不同文化背景下的应用差异。

2.增强学生的批判性思维，鼓励学生在讨论机器人是否会取代人类时，提出自己的观点并支持论据。

3.提升学生的信息获取和加工能力，通过阅读课文和课外资料，学会筛选和整合信息。

4.培养学生的合作学习与交流能力，在小组活动中，学会倾听他人意见，共同完成任务。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用描述机器人的种类和用途的词汇和句型。

2.学生能够就机器人是否取代人类进行合理讨论，并能提出自己的观点。

难点：

1.学生在表达个人观点时，缺乏足够的论据支撑。

2.学生在讨论中难以平衡不同观点，容易陷入主观判断。

解决办法：

1.通过词汇和句型练习，结合图片和视频，帮助学生掌握相关表达。

2.引导学生通过阅读课文、查阅资料等方式收集论据，提升他们的逻辑思维能力。

3.采用小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生表达观点，同时引导他们尊重不同意见，学会客观分析问题。

4.设计辩论环节，让学生在辩论中学会批判性思维，并在教师的指导下逐步提高论辩技巧。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解机器人发展史和现状，引入话题，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕机器人是否取代人类进行小组讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取实际案例，引导学生分析机器人技术对人类社会的影响，提高分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示机器人图片、视频，直观展示机器人种类和用途。

2.网络资源：引入相关网站和视频，拓宽学生视野，增加知识储备。

3.教学软件：使用互动式教学软件，如英语口语练习软件，提高学生的语言实际运用能力。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动准备**：准备机器人主题的图片、视频片段以及相关的背景音乐。

2.**教学步骤**：

-播放一段关于未来科技的短视频，引发学生对未来世界的遐想。

-提问：“同学们，你们对未来科技的发展有什么期待？你们认为未来会出现什么新的科技产品？”

-引导学生讨论，并邀请几位同学分享他们的想法。

-引入主题：“今天，我们就来探讨一个与未来科技密切相关的话题——机器人。”

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**活动准备**：准备相关词汇卡片、机器人图片、教学PPT。

2.**教学步骤**：

-**词汇教学**：展示词汇卡片，讲解与机器人相关的词汇，如robot,artificialintelligence,automation等。

-**语法讲解**：通过例句和练习，讲解一般将来时态的用法，以及如何描述机器人的功能和用途。

-**情境教学**：展示机器人图片，结合实际情境，引导学生用所学词汇和句型描述机器人的特点。

-**案例讨论**：分析一个关于机器人应用的案例，让学生了解机器人在现实生活中的应用。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**活动准备**：准备练习题和讨论话题。

2.**教学步骤**：

-**词汇练习**：进行词汇填空练习，巩固学生对新词汇的记忆。

-**句型练习**：进行句型转换练习，检查学生对语法结构的掌握。

-**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下话题：“你认为机器人会在哪些领域取代人类？”并要求每个小组准备一份简短的报告。

**四、课堂提问与师生互动（5分钟**）

1.**活动准备**：准备问题卡片。

2.**教学步骤**：

-提问：“同学们，刚才的讨论中，你们遇到了哪些困难？”

-鼓励学生提出问题，并逐一解答。

-提问：“你们认为机器人的发展会给社会带来哪些积极和消极的影响？”

-引导学生从不同角度思考问题，并分享自己的观点。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**活动准备**：准备总结PPT。

2.**教学步骤**：

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对机器人有了哪些新的认识？”

-鼓励学生思考：“我们应该如何面对机器人的