《平安出行：2 山路崎岖要当心》教学设计--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《平安出行：2山路崎岖要当心》教学设计--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在帮助五年级学生掌握安全过山路的常识，提高学生在复杂路况下的安全意识。通过结合沪科黔科版综合实践活动课程内容，让学生在实际情境中学习如何在山路崎岖的环境中保持警惕，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

二、核心素养目标

培养学生遵守交通规则、自我保护的意识与能力；提升学生观察、分析实际情境的能力；增强学生的团队合作精神和应急处理能力；激发学生关注公共安全、珍爱生命的情感态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点强调山路崎岖环境下的交通安全知识，如保持车距、注意路面状况等。

-强调使用安全带、儿童座椅等安全设施的重要性。

-举例：通过实际案例，如山路交通事故，展示安全知识在实际情况中的应用。

2.教学难点：

-难点一：理解山路复杂路况对驾驶技能的影响。

解析：通过模拟驾驶游戏，让学生体验在不同路况下的驾驶难度，理解保持冷静、减速慢行的重要性。

-难点二：掌握山路紧急情况下的应对策略。

解析：通过角色扮演，让学生模拟处理如车辆失控、紧急制动等紧急情况，学习正确的应对方法。

-难点三：培养学生在复杂路况下遵守交通规则的自律性。

解析：通过小组讨论和案例分析，引导学生反思自身行为，形成遵守交通规则的内在意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有沪科黔科版五年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备山路交通规则相关图片、图表和交通安全教育视频。

3.实验器材：准备模拟山路驾驶的玩具车辆，用于角色扮演和情景模拟。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组活动和知识展示。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段山路行驶的视频，引导学生观察并思考在山路行驶时需要注意哪些安全问题。

2.提出问题：引导学生讨论在山路行驶时可能会遇到哪些困难，以及如何应对这些困难。

3.学生分享：邀请学生分享自己在山路行驶中的经历，引发学生对安全出行的关注。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.安全知识讲解：讲解山路行驶的基本安全知识，如保持车距、注意路面状况、使用安全带等。

2.案例分析：分析山路交通事故案例，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。

3.视频教学：播放交通安全教育视频，让学生直观地学习山路行驶的安全技巧。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用山路行驶的安全知识。

2.情景模拟：每组模拟一次山路行驶的情景，其他小组进行观察并提出改进建议。

3.总结分享：每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师提出与山路行驶安全相关的问题，如“如何在山路行驶时保持车辆稳定？”、“遇到紧急情况时应该怎么做？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予肯定和指导。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：教师和学生进行角色扮演，模拟山路行驶中的不同场景，如车辆失控、紧急制动等。

2.问题解决：在模拟过程中，教师引导学生思考并解决问题，如如何处理车辆失控的情况。

3.核心素养拓展：引导学生思考如何将山路行驶的安全知识应用到其他交通环境中。

**六、总结与反思（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调山路行驶的安全重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

3.课后作业：布置相关作业，如让学生收集山路行驶的安全知识，撰写心得体会。

**七、教学评价**

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。

2.知识掌握情况：通过提问和作业检查学生对山路行驶安全知识的掌握程度。

3.核心素养提升：评估学生在课堂上的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握山路行驶的基本安全知识，包括保持车距、注意路面状况、使用安全带等，并能将这些知识应用于实际生活中。

2.安全意识提升：通过学习，学生的交通安全意识得到显著增强，能够自觉遵守交通规则，在山路行驶时保持警惕，减少交通事故的发生。

3.应急处理能力：学生在模拟山路行驶的情景中，学会了如何应对紧急情况，如车辆失控、紧急制动等，提高了自身的应急处理能力。

4.团队合作与沟通能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题，提高了沟通能力和团队协作精神。