Module 8 Unit 2 Why are you wearing a hat（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docx

Module8Unit2Whyareyouwearingahat（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本课设计围绕外研版六年级下册Module8Unit2Whyareyouwearingahat展开，通过情境创设、问题引导和任务驱动，让学生在真实语境中运用所学知识进行交流。课程设计注重培养学生的听说读写能力，同时提高学生的思维品质和文化意识。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行真实交流的能力，关注语言的自然性和地道性。

2.提升学生批判性思维，通过讨论和解决问题，提高逻辑推理和辩证分析能力。

3.拓展学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的礼貌习惯和表达方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和语法知识，能够进行简单的日常交流。在之前的课程中，他们学习了有关天气、颜色、身体部位等主题的词汇，以及现在进行时和一般现在时的基本用法。

2.学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其喜欢通过游戏和活动形式学习。他们具备一定的听力和口语表达能力，但在写作和阅读理解方面可能需要更多指导。学习风格上，学生既有偏好合作学习的学生，也有独立学习、善于分析的学生。

3.学生在理解英语句子结构、词汇搭配以及文化背景知识方面可能存在困难。例如，他们在理解复合句时可能难以把握从句之间的关系，或者在理解某些俚语或文化差异时感到困惑。此外，对于一些学生来说，将所学的语言知识应用到实际交流中可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的对话情境，引导学生自然运用所学语言。

2.运用任务型教学法，设计互动任务，激发学生参与课堂活动的积极性。

3.结合合作学习法，分组讨论，促进学生之间相互学习和交流。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的视觉体验。

2.使用英语学习软件，提供在线练习和游戏，巩固学生所学知识。

3.通过网络平台，布置课后作业和在线测试，实现教学过程的延伸和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“Whyareyouwearingahat？”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whydopeoplewearhats?Whatarethedifferenttypesofhats?Howdohatsreflectculture?”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于帽子及其文化背景的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化和场合下戴帽子的图片或视频，引出“Whyareyouwearingahat？”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解帽子在不同文化中的意义和象征，如保护头部、时尚表达、宗教信仰等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对帽子的了解，并讨论在不同场合戴帽子的原因。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydosomepeoplewearhatsindoors?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和知识。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Whyareyouwearingahat？”课题，布置课后作业，如写一篇短文描述自己或他人的帽子故事。

提供拓展资源：提供与帽子相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

每个环节的具体分析和举例：

-课前自主探索环节旨在通过预习，让学生对帽子文化有一个初步的了解，为课堂讨论打下基础。

-课中强化技能环节通过小组讨论和分享，帮助学生深入理解帽子在