幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用.docx

幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用

??摘要：本文深入探讨了幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中的重要作用。通过分析幼儿的认知特点和学习需求，阐述了英语游戏如何激发幼儿学习英语的兴趣、提高语言运用能力、促进幼儿全面发展等方面。同时，结合实际教学案例，详细介绍了各类幼儿英语游戏的设计与实施方法，旨在为幼儿园英语教学提供有益的参考，以更好地借助英语游戏提升教学效果，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

一、引言

随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。在幼儿阶段开展英语教育，有助于培养幼儿的语言感知能力、跨文化交际意识等。而游戏是幼儿最喜爱的活动形式之一，将英语学习与游戏相结合，能够极大地提高幼儿学习英语的积极性和主动性，使他们在快乐中学习英语，为今后的英语学习奠定良好的基础。

二、幼儿认知特点与英语学习需求

（一）幼儿认知特点

幼儿正处于认知发展的关键时期，他们以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中，喜欢通过亲身参与、体验来获取知识。他们对周围世界充满好奇，具有强烈的探索欲望。

（二）英语学习需求

对于幼儿来说，英语是一门全新的语言，他们需要从基础的语音、词汇开始学习。同时，幼儿需要在真实的情境中运用英语进行交流，以提高语言运用能力。游戏能够为幼儿提供丰富的语言情境，满足他们的学习需求。

三、幼儿英语游戏激发学习兴趣

（一）游戏形式的吸引力

英语游戏以其趣味性、互动性强的特点，能够迅速吸引幼儿的注意力。例如老狼老狼几点了的英语版游戏，幼儿们扮演小羊，老狼扮演者用英语提问时间，小羊们根据回答做出相应动作。这种充满趣味和悬念的游戏形式，让幼儿们沉浸其中，乐此不疲。

（二）满足幼儿探索欲

游戏为幼儿提供了探索英语的机会。比如猜谜语游戏，教师用英语描述一个事物的特征，让幼儿们通过猜测来学习新的英语单词和描述方式。幼儿们在猜测过程中积极思考，不断探索英语的表达方式，从而激发了他们对英语学习的兴趣。

四、幼儿英语游戏提高语言运用能力

（一）口语表达能力的提升

1.角色扮演游戏

在餐厅点餐的角色扮演游戏中，幼儿分别扮演顾客和服务员。顾客用英语说出想要的食物和饮料，服务员则用英语进行回应和服务。通过这样的游戏，幼儿们能够在真实的情境中锻炼英语口语表达能力，学会用英语进行日常交流。

2.儿歌游戏

唱英语儿歌并配合相应的动作游戏，如Twinkle,Twinkle,LittleStar。幼儿们在欢快的歌声中，自然地学说英语单词和句子，同时提高了口语的流利度和节奏感。

（二）听力理解能力的增强

1.听指令游戏

教师发出英语指令，如JumpthreetimesTouchyournose等，让幼儿们根据指令做出相应动作。幼儿们需要认真倾听教师的英语指令，理解其含义后做出正确反应，从而有效增强了听力理解能力。

2.故事听力游戏

教师讲述英语小故事，然后通过提问等方式检查幼儿的听力理解情况。例如讲述TheThreeLittlePigs的故事后，问幼儿Wheredidthefirstlittlepigbuildhishouse?幼儿们在听故事的过程中，逐渐提高了对英语语言的理解能力。

五、幼儿英语游戏促进幼儿全面发展

（一）认知发展

1.丰富词汇量

游戏中涉及大量的英语词汇，幼儿在参与游戏过程中，通过反复接触和使用这些词汇，能够加深记忆，丰富词汇储备。比如在水果蹲的英语游戏中，幼儿们认识了各种水果的英语单词applebananaorange等。

2.培养观察力和思维能力

在一些观察类英语游戏中，如找不同游戏，教师展示两张相似的英语图片，让幼儿找出其中的不同之处并用英语表达。幼儿们需要仔细观察，分析图片中的细节，从而培养了观察力和思维能力。

（二）情感发展

1.增强自信心

当幼儿在游戏中成功完成任务或正确运用英语表达时，会获得成就感，从而增强自信心。例如在英语拼图游戏中，幼儿们通过自己的努力完成拼图后，会感到自豪，这种积极的情感体验有助于他们更加自信地面对英语学习。

2.培养合作精神

许多英语游戏需要幼儿们合作完成，如小组英语竞赛游戏。幼儿们分组进行竞赛，共同讨论、协作，为小组争取胜利。在这个过程中，幼儿们学会了与同伴合作，培养了团队合作精神。

（三）身体发展

1.动作协调性

一些英语游戏伴随着动作，如Head,Shoulders,KneesandToes的歌曲游戏。幼儿们在唱歌的同时，用手触摸相应的身体部位，这有助于提高他们的动作协调性。

2.反应能力

像红绿灯的英语游戏，教师说Greenlight时幼儿可以前进，说Redlight时幼儿要停止。幼儿们需要迅速做出反应，从而