权力的行使需要监督教学设计.docx

权力的行使需要监督教学设计

??一、教学目标

1.知识目标

了解建立健全制约和监督权力的机制。

理解对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。

明确我国行政监督体系的构成。

2.能力目标

通过分析对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

引导学生认识各种监督形式的特点和作用，提高学生归纳总结的能力。

3.情感、态度与价值观目标

让学生树立正确的权力观，增强公民意识和责任感。

培养学生关注社会热点问题，关心国家政治生活的热情。

二、教学重难点

1.教学重点

对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。

我国的行政监督体系。

2.教学难点

建立健全制约和监督权力的机制。

三、教学方法

1.讲授法：讲解基本概念、原理和知识体系，使学生系统地掌握本节课的重点内容。

2.案例分析法：通过具体案例分析，引导学生思考和讨论，加深对抽象知识的理解。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论问题，培养学生的合作探究能力和思维能力。

4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

展示图片：展示一些政府部门工作的图片，如政府工作人员在办公、审批文件等场景。

提问引导：同学们，政府拥有很多权力来管理我们的社会事务，那么这些权力如果不受约束会怎么样呢？比如在一些地方出现的官员贪污腐败现象，这说明了什么问题？从而引出本节课的主题权力的行使需要监督。

（二）讲授新课（30分钟）

1.对政府权力进行制约和监督的必要性（10分钟）

案例分析：

展示某市政府部门滥用权力，违规审批项目，导致资源浪费和环境污染的案例。引导学生分析这种行为带来的危害，如损害了公众利益、破坏了市场秩序、降低了政府公信力等。

提问：从这个案例中，我们可以看出对政府权力进行制约和监督有什么必要性？

学生讨论：组织学生分组讨论，让学生结合案例发表自己的看法，然后每组派代表发言。

教师总结：

权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

2.对政府权力进行制约和监督的重要性（10分钟）

理论阐述：

政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

对比展示：

展示两组图片，一组是政府部门在接受监督下高效工作、为民服务的场景，如政务公开透明、及时解决群众问题等；另一组是政府部门缺乏监督，出现各种不良现象的场景，如办事推诿、贪污受贿等。通过对比，让学生更直观地感受监督的重要性。

学生思考：让学生结合图片和理论知识，思考政府接受监督对自身和对人民分别有哪些重要意义。

教师总结：对政府权力进行制约和监督，有利于政府依法行政，提高工作效率，防止腐败，维护人民群众的根本利益，树立政府的权威。

3.建立健全制约和监督权力的机制（5分钟）

讲解说明：

有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

靠民主，就是要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。

靠法制，就是要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

举例说明：

举例说明民主监督和法制监督在实际生活中的体现。比如公民通过听证会参与政府决策过程，对政府工作提出意见和建议，这就是民主监督的体现；政府出台一系列规章制度规范行政行为，对违规行为进行问责，这就是法制监督的体现。

（三）我国的行政监督体系（15分钟）

1.体系构成

展示图表：展示我国行政监督体系的图表，包括行政系统外部监督和行政系统内部监督两个部分。

讲解内容：

行政系统外部监督包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督等。

国家权力机关的监督是指人大对政府的监督，人大有权监督政府的工作，审查政府的预算和决算等。

中国共产党的监督是指党通过制定路线、方针、政策，对政府工作进行政治领导、思想领导和组织领导，同时通过党的纪律检查委员会对政府工作人员中的党员进行监督。

人民政协