7.24 人民解放战争的胜利 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册.docx

7.24人民解放战争的胜利教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册

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设计思路

本节课以“7.24人民解放战争的胜利”为主题，结合2023-2024学年统编版八年级历史上册教材内容，旨在让学生深入了解解放战争的胜利意义。通过回顾解放战争的历史背景，分析解放战争的重要战役，引导学生认识到中国共产党领导的人民军队的伟大，激发学生的爱国情怀。教学设计注重知识与情感相结合，采用多种教学方法，如情景再现、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，理解解放战争胜利的历史必然性。

2.增强学生的国家认同感，感受中国共产党领导下的人民军队的英勇。

3.培养学生的社会责任感，认识到和平来之不易，珍惜当下生活。

4.提升学生的信息处理能力，通过分析历史资料，提炼关键信息。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人民解放战争胜利的历史意义，包括对中国社会、政治、经济的影响。

②掌握解放战争的重要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，以及这些战役对战争进程的影响。

③认识中国共产党领导下的中国人民解放军的战略战术特点。

2.教学难点

①分析解放战争胜利的原因，包括国际国内政治经济形势、军事策略、人民群众的支持等。

②比较解放战争与抗日战争在历史背景、战争过程、胜利意义等方面的异同。

③引导学生从历史的角度思考和平与战争的关系，以及个人在国家历史进程中的作用。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统介绍解放战争的历史背景和重要战役。

2.结合讨论法，引导学生分析解放战争胜利的原因，并讨论其对当代的启示。

3.利用多媒体资源，展示解放战争相关图片、视频资料，增强教学的直观性和感染力。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，体验战争时期的社会生活，提高参与度和理解力。

5.依托项目导向学习，让学生分组研究特定战役，培养学生独立思考和团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《解放战争胜利的历史意义》PPT，要求学生观看相关视频资料，并提前阅读教材相关章节。

设计预习问题：围绕“解放战争胜利的原因有哪些？”设计问题，如“战争胜利的关键因素是什么？”“人民群众在战争中的作用是什么？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保所有学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和观看视频，初步了解解放战争胜利的背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的初步见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，进行初步的交流分享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“解放战争胜利的号角响起，中国迎来了新中国的诞生”为引，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解解放战争胜利的历史意义，分析战争胜利的关键因素。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析解放战争中的关键战役，如辽沈战役、淮海战役等。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和补充。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行深入讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于解放战争胜利意义的短文，结合个人理解进行分析。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和纪录片，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行拓展学习，加深对解放战争胜利的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国人民解放军战争史》：详细记录了解放战争的历史进程，包括各个战役的背景、经过和意义，有助于学生更全面地了解解放战争的历史。

《毛泽东选集》：收录了毛泽东关于解放战争的重要论述，学生可以通过阅读这些文献，深入了解毛泽东的战略思想和军事理论。

《中国共产党简史》：介绍了中国共产党的发展历程，包括解放战争时期的历史事件，有助于学生理解解放战争胜利的历史必然性。

《中国近现代史》：从更广阔的历史背景出发，分析了解放战争胜利的历史意义，以及其对当代中国的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以进一步研究解放战争中的著名战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，了解这些战役的战略部署、战术运用以及取得的成果。

（2）学生可以探究解放战争时期人民群众的作用，分析人民群众如何支持解放战争，以及这种支持对战争胜利的影响。

（3）学