第7单元 课题2 化石能源的合理利用（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）.docx

第7单元课题2化石能源的合理利用（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

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设计思路

本节课以“化石能源的合理利用”为主题，紧密围绕九年级化学上册人教版2024教材内容，通过实际案例和实验操作，引导学生了解化石能源的种类、特点及其对环境的影响，培养学生节约能源、保护环境的意识。课程设计注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新思维。

核心素养目标

1.培养学生对化学与生活的联系的认识，提高化学素养。

2.增强学生的环境保护意识，树立可持续发展的观念。

3.培养学生通过实验探究解决问题的能力，提升科学探究素养。

4.培养学生运用化学知识分析和评价社会现象的能力，提高社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解化石能源（煤、石油、天然气）的特性和利用方式。

②掌握化石能源的燃烧过程及产生的主要污染物。

2.教学难点，①

①分析化石能源合理利用的策略，包括提高燃烧效率、减少污染物排放等。

②认识到化石能源的不可再生性和对环境的影响，形成节约和替代能源的观念。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验室安全装备、实验器材（煤、石油、天然气样品、燃烧装置等）。

-课程平台：九年级化学人教版2024教材配套教学平台。

-信息化资源：化石能源相关视频资料、科普文章、在线实验模拟软件。

-教学手段：实物展示、实验演示、多媒体课件、小组讨论、案例分析。

教学流程

1.导入新课

XXX：教师通过展示地球能源分布图，引导学生思考当前能源形势和化石能源的重要性。提出问题：“什么是化石能源？它们在我们的生活中扮演着什么角色？”引发学生对本节课主题的兴趣。

2.新课讲授

①化石能源的介绍

-教师简要介绍化石能源的定义、形成过程和种类，如煤、石油、天然气。

-展示化石能源样品，让学生直观了解其外观特征。

-用时：5分钟

②化石能源的燃烧及污染物

-通过实验演示化石能源的燃烧过程，观察火焰颜色和烟雾产生。

-讲解燃烧过程中产生的主要污染物，如二氧化碳、二氧化硫等。

-分析污染物对环境的影响，如温室效应、酸雨等。

-用时：10分钟

③化石能源的合理利用

-讲解提高化石能源燃烧效率的方法，如改进燃烧技术、使用清洁能源等。

-分析减少污染物排放的措施，如脱硫、脱硝等。

-引导学生思考如何实现化石能源的可持续发展。

-用时：10分钟

3.实践活动

①实验操作

-学生分组进行实验，观察不同化石能源燃烧时的火焰颜色、烟雾产生情况。

-记录实验数据，分析不同能源燃烧特点。

-用时：15分钟

②角色扮演

-学生分组扮演不同角色，如政府官员、环保专家、普通市民等，就化石能源的合理利用进行讨论。

-每组提出解决方案，分享讨论成果。

-用时：15分钟

③案例分析

-教师展示国内外化石能源合理利用的案例，如清洁能源替代、节能减排政策等。

-学生分析案例，总结成功经验和不足之处。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

①化石能源的合理利用策略

-学生讨论如何提高化石能源的燃烧效率，如改进燃烧技术、优化能源结构等。

-举例回答：采用清洁能源技术、优化能源结构、提高能源利用效率等。

②化石能源对环境的影响

-学生讨论化石能源燃烧对环境的影响，如温室效应、酸雨等。

-举例回答：二氧化碳排放导致温室效应、二氧化硫排放导致酸雨等。

③化石能源的可持续发展

-学生讨论如何实现化石能源的可持续发展，如节能减排、开发新能源等。

-举例回答：推广节能减排技术、开发可再生能源、提高能源利用效率等。

5.总结回顾

XXX：教师总结本节课所学内容，强调化石能源的合理利用对环境保护和可持续发展的重要性。回顾教学重点和难点，引导学生思考如何在日常生活中践行节约能源、保护环境的理念。

-用时：5分钟

知识点梳理

1.化石能源的定义和分类

-化石能源是指由古生物遗体经过地质作用形成的能源，包括煤、石油、天然气等。

-煤：固体可燃矿物，分为褐煤、烟煤、无烟煤等。

-石油：液态混合烃，主要由烷烃、环烷烃和芳香烃组成。

-天然气：气态烃，主要成分是甲烷。

2.化石能源的形成过程

-生物遗体经过长时间的地质作用，如压实、热解、生物化学转化等，形成化石能源。

3.化石能源的特性

-高能量密度：单位质量能源释放的能量较多。

-不可再生：形成周期长，人类消耗速度远超形成速度。

-环境影响：燃烧过程中产生二氧化碳、二氧化硫等污染物。

4.化石能源的燃烧过程

-燃烧是化石能源释放能量的主要方式，包括氧化反应和热解反应。

-燃烧过程中产生的主要污染物：二氧化碳、二氧化硫、氮氧化