《小鸟归巢》（教案）-2024-2025学年二年级上册劳动苏科版.docx

《小鸟归巢》（教案）-2024-2025学年二年级上册劳动苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《小鸟归巢》这个有趣的劳动课堂。想象一下，春天来了，小鸟们纷纷从南方飞回来，我们要帮它们搭建一个温馨的家。这个活动不仅能让你们学会劳动技能，还能培养你们的环保意识哦！咱们一起动手，用废旧材料制作小鸟的家，让小鸟感受到家的温暖吧！?????

二、核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，通过制作小鸟巢，提升学生的劳动技能。

2.增强学生的环保意识，让学生认识到废旧物品的再利用价值。

3.培养学生的合作精神，在小组活动中学会沟通与协作。

4.激发学生的创造力，鼓励学生发挥想象力，设计独特的小鸟巢。

三、学情分析

二年级的学生正处于活泼好动的阶段，他们对自然界中的小鸟充满好奇，对动手制作活动有着浓厚的兴趣。在知识方面，他们已经具备一定的动手操作能力，能够进行简单的手工制作。然而，由于年龄特点，他们的专注力相对较弱，容易受到外界干扰。在能力方面，学生的合作意识和沟通能力有待提高，这是在小组活动中需要特别关注的。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、独立性差的问题，这需要在活动中逐步引导他们独立完成任务。此外，学生的环保意识正在形成中，通过本次课程，我们可以帮助他们认识到环保的重要性，并学会将环保理念融入日常生活中。

总体来看，二年级学生在知识、能力和素质方面具备一定的潜力，但也存在一些需要改进的地方。在课程学习中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。同时，通过劳动教育，我们希望培养学生的责任感和社会意识，为他们的全面发展奠定基础。

四、教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，让学生分组合作，共同完成小鸟巢的制作。

2.结合讲授法，讲解制作步骤和环保知识，确保学生掌握基本技能。

3.运用角色扮演，让学生扮演小鸟，体验归巢的喜悦，增强情感共鸣。

4.通过游戏活动，如“环保知识竞赛”，激发学生学习兴趣，巩固环保意识。

5.利用多媒体展示小鸟的生活环境和制作过程，丰富学生的视觉体验。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于春天小鸟迁徙的视频，引导学生观察小鸟的飞行特点和归巢行为。（用时1分钟）

2.**提出问题**：引导学生思考：“小鸟们是如何找到回家的路的？我们能为小鸟做些什么帮助它们？”（用时1分钟）

3.**小组讨论**：让学生分组讨论，分享对小鸟归巢的理解和想法。（用时3分钟）

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**讲解制作小鸟巢的步骤**：

-选择合适的材料，如废旧纸盒、布料、绳子等。

-设计小鸟巢的形状和大小。

-制作小鸟巢，包括切割、拼接、装饰等步骤。（用时10分钟）

2.**环保知识讲解**：

-讲解环保的重要性，以及如何利用废旧物品制作小鸟巢。

-强调减少浪费、保护环境的重要性。（用时5分钟）

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**小组合作**：让学生分组，按照所学步骤制作小鸟巢。（用时10分钟）

2.**展示与评价**：

-每组展示自己的作品，分享制作过程中的收获和遇到的问题。

-教师和学生共同评价作品，强调创意、实用性和环保理念。（用时5分钟）

**四、课堂提问与师生互动（10分钟**）

1.**提问环节**：

-提问：“你们认为小鸟巢对小鸟有什么作用？”

-提问：“在制作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-提问：“你们觉得如何才能让小鸟巢更加美观和实用？”（用时5分钟）

2.**师生互动**：

-教师针对学生的回答进行点评和补充，鼓励学生提出问题。

-鼓励学生之间相互交流，分享各自的想法和经验。（用时5分钟）

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结课程内容**：

-回顾今天学习的小鸟巢制作过程和环保知识。

-强调劳动教育的重要性，以及保护环境的意义。（用时2分钟）

2.**拓展活动**：

-提出问题：“除了制作小鸟巢，我们还能为保护小鸟做些什么？”

-鼓励学生在日常生活中实践环保行动，如节约用水、减少塑料使用等。（用时3分钟）

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能提升**：通过亲手制作小鸟巢，学生掌握了基本的动手操作技能，如切割、拼接、装饰等。这些技能不仅有助于他们在劳动课程中表现出色，还能在日常生活中应用于其他手工制作活动。

2.**环保意识增强**：学生在制作小鸟巢的过程中，学习了如何利用废旧物品，这有助于培养他们的环保意识。他们开始意识到减少浪费、保护环境的重要