江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Law and order教学实录6 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Lawandorder教学实录6牛津译林版选修10

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为牛津译林版选修10Unit4Lawandorder，涉及法律和秩序相关的词汇、语法及阅读理解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在复习了高中英语基础词汇和语法知识的基础上，通过阅读理解，帮助学生进一步了解法律和秩序的概念，提高学生的阅读理解能力和法律意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养，提高他们的思辨能力和跨文化交流意识。学生将通过学习法律和秩序的相关内容，增强法治观念，培养正确的社会价值观和道德判断力。同时，通过阅读和分析不同文化背景下的法律案例，提升学生的跨文化理解能力和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点词汇和短语的理解与运用，如lawenforcement、dueprocess等。

-法律概念和原则的掌握，如ruleoflaw和judicialsystem。

2.难点：

-法律概念的理解，因为法律术语往往具有特定含义。

-阅读理解中复杂句型的分析，尤其是涉及法律逻辑和论证的句子。

3.解决办法与突破策略：

-对于重点词汇和短语，通过词根词缀法和例句展示，帮助学生理解和记忆。

-通过案例分析和讨论，让学生在实际语境中理解法律概念。

-针对复杂句型，采用分解句子结构、提供图表辅助等方式，帮助学生逐步理解。

-设置小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中运用所学知识，提高理解和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修10Unit4Lawandorder的教材，包括课本和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如法律场景图片、法律流程图以及相关法律案例视频。

3.教学设备：使用多媒体投影仪展示教材内容，确保视频和图片播放流畅。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排座位以便于小组合作；在讲台上准备实验操作台，用于展示法律文件和进行模拟法庭活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些与法律和秩序相关的新闻图片或视频片段，引发学生对法律话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前学习中关于法律的基本概念，如权利与义务、合同法等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解Unit4Lawandorder中的关键法律术语，如tort、contract、criminallaw等。

-介绍不同类型的法律制度，如成文法和习惯法，以及它们在现代社会中的作用。

-举例说明：

-通过具体的法律案例，如合同纠纷、侵权行为等，帮助学生理解法律术语在实际情境中的应用。

-互动探究：

-设计小组讨论问题，如“如何区分民事案件和刑事案件？”引导学生思考和分析。

-分发案例研究材料，让学生以小组形式进行角色扮演，模拟法庭审判过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成教材中的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验对知识的掌握。

-学生分组合作，完成案例分析报告，讨论法律问题并提出解决方案。

-教师指导：

-教师巡视教室，监控学生的练习进度，并提供必要的帮助。

-针对学生的错误，及时纠正并提供正确的解题思路。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：

-每组学生向全班展示他们的案例分析报告，分享他们的发现和结论。

-教师点评：

-教师对学生的展示进行点评，强调关键知识点，并对学生的表现给予肯定。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：

-总结本节课的重点内容，强调法律和秩序在现代社会的重要性。

-学生反思：

-鼓励学生反思自己对法律和秩序的理解，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

6.布置作业（约5分钟）

-作业布置：

-布置相关的阅读材料，要求学生阅读并总结关键信息。

-布置写作作业，如撰写一篇关于个人观点的法律和秩序短文。

注意：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生的反应和学习进度进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律文献：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等法律文献，以加深对法律体系结构的理解。

-国际法律案例：介绍一些国际知名的法庭案例，如纽伦堡审判、东京审判等，让学生了解国际法的应用和影响。

-法律专业网站：推荐一些权威的法律专业网站，如中国法院网、中国法制网等，让学生了解最新的法律动态和案例。

2.拓展建议：

-法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，提高学生对法律知识的兴趣和掌握程度。

-法律辩论活动：引导学生参与法