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《有趣的不倒翁》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《有趣的不倒翁》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

设计思路

本课程设计紧密结合一年级下册综合实践活动课程，以《有趣的不倒翁》为主题，通过观察、动手操作、讨论交流等方式，引导学生认识不倒翁的原理，培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。课程内容与课本紧密相连，注重实际操作与生活经验的结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、动手实践能力和创新意识。学生将通过观察不倒翁的特性，学习简单的物理原理，提升对科学现象的感知和探究能力。同时，通过小组合作完成不倒翁的制作，锻炼学生的合作沟通能力和问题解决能力，培养他们的创新思维和实践操作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生具备一定的观察能力和初步的动手操作能力，对日常生活中的一些简单物理现象有所了解，如物体的平衡等。但在科学探究方法和实验操作方面，学生的知识储备较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新奇事物充满好奇心，对动手操作的活动尤为感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和简单操作上，学习风格以直观感知和动手操作为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的认知水平有限，他们在理解不倒翁原理时可能会遇到困难。此外，学生在小组合作中可能面临沟通不畅、分工不均等问题。此外，动手操作过程中可能出现的意外情况，如不倒翁不稳定、材料选择不当等，也可能给学生带来挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《有趣的不倒翁》教学资料。

2.辅助材料：准备与不倒翁原理相关的图片、图表和科普视频。

3.实验器材：准备不同材质的圆柱体、胶水、彩纸等制作不倒翁的材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境安全、整洁。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不倒翁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有见过不倒翁？它为什么会自己站起来？”

展示一些关于不倒翁的图片或视频片段，让学生初步感受不倒翁的魅力或特点。

简短介绍不倒翁的基本概念和它在物理原理中的应用，为接下来的学习打下基础。

二、不倒翁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不倒翁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解不倒翁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不倒翁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、不倒翁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不倒翁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的不倒翁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不倒翁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用不倒翁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论不倒翁在未来可能的应用领域，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与不倒翁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不倒翁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不倒翁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括不倒翁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调不倒翁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用不倒翁。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于不倒翁的短文或报告，内容包括但不限于不倒翁的制作方法、原理分析以及个人对不倒翁的理解和创意应用。

知识点梳理

1.不倒翁的定义和特点

-不倒翁是一种能够倒下后自动恢复平衡的玩具或装置。

-它的特点是重心低，底部较重，顶部较轻。

2.不倒翁的物理原理

-重心位置：不倒翁的重心位于其底部的中心，这使得它在倒下时能够迅速恢复平衡。

-动能和势能的转换：不倒翁倒下时，势能转化为动能，而当它恢复站立时，动能又转化为势能。

3.不倒翁的制作材料和方法

-制作材料：可以使用各种材料，如塑料、木块、橡皮