Unit 4 At the farm Part B read and write（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit4AtthefarmPartBreadandwrite（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教PEP版英语四年级下册Unit4AtthefarmPartBreadandwrite。本节课主要包括阅读理解、词汇学习、句型练习和写作指导等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕农场主题展开，与学生之前学习的关于动物、食物和农场相关词汇相联系。通过阅读和写作活动，巩固学生对农场相关词汇的运用，提高学生的英语阅读和写作能力。

二、核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，主要包括：1）语言能力，通过阅读农场相关材料，提升学生的词汇积累和语感；2）思维品质，通过分析农场场景，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维；3）学习能力，引导学生掌握阅读和写作技巧，提高自主学习能力；4）文化意识，通过了解农场文化，增强学生的跨文化交际意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，理解简单的句子。在之前的学习中，他们已经接触过关于动物、食物和日常活动等主题的词汇和句型，因此对本节课的农场主题有一定的熟悉度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对农场动物和自然场景特别感兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片和实物辅助理解新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更容易吸收信息；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听读和跟读来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及较多的新词汇和复杂句型，部分学生可能在学习过程中遇到理解困难。此外，写作部分要求学生能够运用所学词汇和句型进行创作，对于语言组织能力和表达能力较弱的学生来说，可能是一大挑战。同时，学生的词汇量和阅读速度也可能影响他们对阅读材料的理解和吸收。因此，教师需要通过多样化的教学活动和适当的分层教学来帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用互动式教学法和任务型教学法，结合讲授和学生自主探究，以提高学生的参与度和学习效果。

2.教学活动：设计农场场景角色扮演活动，让学生扮演不同的农场角色，如农民、动物等，通过对话练习农场相关词汇和句型。此外，组织小组讨论，让学生分享他们对农场生活的了解和看法。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如农场主题的图片、视频和音频材料，以直观展示农场场景，增强学生的感官体验。同时，利用电子白板展示单词和句型，方便学生跟随和复习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：发布关于农场相关词汇和句型的预习资料，包括PPT展示的农场场景图片和简单的英语对话。

-设计预习问题：提出如“你能说出你最喜欢的农场动物吗？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或班级微信群了解学生的预习进度，确保学生提前接触新词汇和句型。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解农场的基本情况。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对农场动物的认知和兴趣。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示农场视频或故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解农场动物的名字和它们的生活习性。

-组织课堂活动：设计“农场动物接力”游戏，让学生通过游戏学习农场动物词汇。

-解答疑问：在活动中及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解。

-参与课堂活动：积极参与游戏，复习农场动物词汇。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生学习新的知识点。

-实践活动法：通过游戏等活动让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于他们最喜欢的农场动物的短文。

-提供拓展资源：推荐与农场相关的英文书籍或视频，鼓励学生课后阅读或观看。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求完成写作练习。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步的探索和学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**农场动