- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第10课冷战与热战教学实录北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第10课冷战与热战,包括冷战政策的形成、冷战对世界的影响、热战的表现和影响等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在八年级学习的世界现代史相关,特别是关于二战后的国际格局和美苏关系等内容,有助于学生更好地理解冷战与热战的历史背景和影响。
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析冷战与热战现象的能力。
2.提升学生理解历史事件对国际关系和世界格局影响的洞察力。
3.增强学生尊重历史事实,客观评价历史事件和人物的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.冷战政策的形成及其对世界格局的影响。
2.热战的表现及其对国际关系的影响。
难点:
1.理解冷战与热战之间的内在联系和区别。
2.评估冷战与热战对世界历史进程的深远影响。
解决办法:
1.通过历史资料和案例,引导学生深入分析冷战政策的形成过程。
2.利用地图和图表,帮助学生直观地理解冷战与热战的空间分布和影响范围。
3.组织小组讨论,让学生从不同角度探讨冷战与热战的历史意义。
4.通过历史角色扮演,让学生亲身体验冷战与热战中的决策过程,提升对历史事件的感性认识。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统介绍冷战与热战的基本概念和事件,帮助学生构建知识框架。
2.讨论法:组织学生就冷战与热战的影响进行讨论,培养批判性思维和表达能力。
3.案例分析法:通过具体案例,引导学生分析冷战与热战的策略和后果。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT或视频资料,直观展示冷战与热战的历史背景和事件发展。
2.网络资源:引入网络历史档案和在线互动平台,拓展学生获取信息的方式。
3.地图和图表:使用地图和图表工具,帮助学生理解冷战与热战的地缘政治影响。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习冷战与热战的基本概念、主要事件和影响。
设计预习问题:围绕冷战与热战课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“冷战政策是如何形成的?”“冷战对世界政治格局有何影响?”等,引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或在线讨论参与度来监控。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解冷战与热战的基本知识点。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放冷战时期的新闻片段或历史纪录片,引出冷战与热战课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解冷战政策的形成、冷战对世界的影响、热战的表现等知识点,结合实例帮助学生理解。例如,通过分析古巴导弹危机,讲解冷战时期的紧张局势。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析冷战与热战对国际关系的影响,或进行角色扮演,模拟冷战时期的国际谈判。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“冷战与热战有何区别?”进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的观点和看法。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据冷战与热战课题,布置课后作业,如撰写冷战政策对某一国家影响的论文或制作冷战时期的宣传海报。
提供拓展资源:提供与冷战与热战相关的拓展资源,如推荐历史书籍、相关网站和纪录片,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,如指出论文中的不足或海报设计中的创意点。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,深入了解冷战与热战的历史细节。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议,如如何更好地运用历史资料分析问题。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)冷战时期的国际关系文件:提供冷战时期的重要国际关系文件,如《华沙条约组织成立宣言》、《古巴导弹危机的公报》等,让学生通过阅读这些文件,了解冷战时期国际关系的紧张和冲突。
(2)冷战时期的代表性事件:介绍冷战时期的代表性事件,如柏林墙的建立、古巴导弹危机、越南战争等,帮助学生了解冷战时期的重要历史节点。
(3)冷战时期的历史人物:介
您可能关注的文档
- 第四单元 第5课时 连续退位和中间有0(教学设计) -2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 2说话要算数 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx
- Module 9 Unit2 He's a doctor(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语三年级上册.docx
- Unit 1 Lesson 1 Hello ! I'm Baobao(教学设计)-2024-2025学年北京版(2024)英语三年级上册[001].docx
- 八年级物理上册 第三章 第二节《熔化与凝固》教学实录 (新版)新人教版.docx
- 2024年九年级数学下册 第29章 直线与圆的位置关系29.3切线的性质和判定 1切线的性质教学设计(新版)冀教版.docx
- 江苏省响水中学高中地理 第一单元《第三节 地球公转的意义》教学设计1 鲁教版必修1.docx
- 2023七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section B 第3课时(1a-1e)教学实录 (新版)人教新目标版.docx
- 辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第五课 把握思维的奥妙教学实录 新人教版必修4.docx
- 九年级英语上册 Unit 6 When was it invented Section B(3a-Self Check)教学实录(新版)人教新目标版.docx
文档评论(0)