第一章 第三节 测量：长度与时间（Word教学设计）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）.docx

第一章第三节测量：长度与时间（Word教学设计）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“第一章第三节测量：长度与时间”为主题，旨在帮助学生掌握长度和时间的基本测量方法，培养他们的测量意识和实验操作能力。通过实际操作和理论讲解，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高物理学科素养。

核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过实验操作学习长度和时间的测量方法，提升学生观察、分析和解决问题的能力。增强学生科学态度与责任，理解测量在科学研究中的重要性，培养严谨求实的科学精神。同时，发展学生的信息素养，学会运用物理工具和技术进行数据收集和分析。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备基础的数学知识和简单的物理概念，如数字的读写、简单的加减乘除运算以及物体运动的基本描述。在几何学方面，学生了解直尺、三角板等基本测量工具的使用，但对于测量精度和误差处理的理解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对物理学科表现出一定的兴趣，尤其是在探索自然现象和实验操作方面。学生在学习上具有一定的动手能力，但对于抽象概念的理解和运用可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好通过实验和操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在测量长度和时间时，可能难以准确操作测量工具，对测量误差的理解和减小误差的方法掌握不足。此外，学生在面对复杂的测量问题，如单位换算、测量数据的有效性判断时，可能会感到困惑。此外，对于不同测量工具的使用和选择，学生可能需要更多指导和练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《八年级物理上册》沪科版2024。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如长度测量工具的图片、时间单位转换的动画等。

3.实验器材：准备直尺、刻度尺、秒表、计时器等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台布局合理，方便学生进行测量实验。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了运动和静止的概念，今天我们将继续探索物理世界，了解如何测量物体的长度和时间。请大家翻开课本，我们一起进入第一章第三节“测量：长度与时间”。

二、新课导入

（老师）在日常生活中，我们经常需要测量物体的长度和时间，比如量身高、看钟表等。这些测量对于我们的生活和工作都非常重要。那么，我们如何准确地测量长度和时间呢？这节课，我们就来学习这方面的知识。

三、新课讲授

1.长度的测量

（老师）首先，我们来学习长度的测量。请大家拿出直尺，观察直尺上的刻度。我们知道，直尺上的每个小刻度代表1毫米，大刻度代表1厘米。那么，如何用直尺测量物体的长度呢？

（学生）用直尺的一端对准物体的一端，另一端对准物体的另一端，数出大刻度和小刻度的总数，就是物体的长度。

（老师）很好，这就是直尺测量的方法。但是，在实际操作中，我们可能会遇到一些问题，比如直尺无法直接测量物体的长度，或者需要精确到更小的单位。这时，我们该怎么办呢？

（学生）可以使用卷尺或者游标卡尺等工具进行测量。

（老师）没错，卷尺和游标卡尺等工具可以更精确地测量物体的长度。接下来，我们来学习如何使用这些工具。

2.时间的测量

（老师）接下来，我们来学习时间的测量。请大家拿出秒表，观察秒表的结构和功能。秒表可以测量非常短的时间，比如1秒、0.1秒等。

（老师）那么，如何使用秒表来测量时间呢？

（学生）启动秒表，开始计时，然后当事件发生时，停止秒表，读取秒表上的时间。

（老师）很好，这就是秒表测量的方法。在实际操作中，我们可能会遇到一些问题，比如需要测量较长时间，或者需要精确到更小的单位。这时，我们该怎么办呢？

（学生）可以使用计时器或者钟表等工具进行测量。

（老师）没错，计时器和钟表等工具可以更精确地测量时间。接下来，我们来学习如何使用这些工具。

3.单位换算

（老师）在测量长度和时间时，我们经常会遇到单位换算的问题。比如，我们需要将厘米换算成毫米，或者将秒换算成分钟。那么，如何进行单位换算呢？

（学生）根据单位换算的规则，进行相应的乘除运算。

（老师）很好，这就是单位换算的方法。在实际操作中，我们需要熟练掌握各种单位之间的换算关系。

四、课堂练习

（老师）下面，我们来做一些课堂练习，巩固所学知识。

1.请用直尺测量书本的长度，并记录下来。

2.请用秒表测量跑步的时间，并记录下来。

3.将测量结果进行单位换算。

五、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了长度的测量、时间的测量和单位换算。希望大家能够将所学知识应用到