第1课《春》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第1课《春》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

嗨，同学们！今天咱们一起走进统编版语文七年级上册的第一课《春》。这节课，我们不仅要感受春天的气息，还要领略古诗词的魅力。我要通过生动的场景描写，引导你们在朗读中体会诗情画意，激发你们对文学的兴趣。让我们一起，在春天的脚步中，探寻古人的智慧和情感吧！??????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备了一定的语文基础，能够识别并理解一些基本的文言字词，对古典诗词有一定的接触和认识。他们在小学阶段学习过《春晓》等诗篇，对春天的描写和古诗词的韵律有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对古诗词抱有浓厚兴趣，尤其是对春天的描写，他们通常能够感受到其中的美。在学习能力上，学生的文言文阅读理解能力参差不齐，但普遍具备较强的想象力。学习风格上，有的学生偏好通过朗读来感受诗歌的节奏和情感，有的则更倾向于分析诗句的结构和意象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对文言文的语法结构和生僻字词感到困惑，理解诗句的含义和情感表达可能存在障碍。此外，对于古诗词的审美和情感体验，部分学生可能缺乏深刻的共鸣，需要教师引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《春》这篇课文的学习资料，包括文本和注释。

2.辅助材料：准备与春天相关的图片，如春花、春雨、春景等，以及与诗歌内容相呼应的视频片段，帮助学生更好地理解诗意。

3.教学辅助：准备一些与课文相关的背景资料，如作者生平、创作背景等，以丰富学生的知识面。

4.教室布置：营造一个温馨的课堂氛围，可以在教室墙上贴上春的主题海报，并设置一个朗读角，鼓励学生自由朗读和分享感受。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到春天的变化？你们对春天的感觉是什么？”

（学生自由发言，分享对春天的观察和感受）

展示一些关于春天的图片或视频片段，如花开、鸟语、阳光明媚的场景，让学生初步感受春天的魅力。

简短介绍《春》这篇课文，强调它是宋代诗人朱熹的一首描写春天的佳作，引导学生们对古诗词产生兴趣，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《春》的定义，即它是一首描写春天景色的诗歌，由诗题、作者、正文等部分组成。

详细介绍《春》的组成部分，包括诗题“春”、作者介绍、诗句内容和情感表达。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《春》的特性和重要性。

过程：

分析《春》中的典型意象，如“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，让学生体会诗句的意境和美感。

选择《春》中的名句进行解读，如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，引导学生理解诗句的深层含义。

小组讨论：让学生分组讨论《春》的写作手法和情感表达，鼓励他们提出自己的见解和感受。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何将《春》中的意象和情感融入到自己的写作中。

小组内讨论如何选择合适的意象，如何表达对春天的喜爱和赞美。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，分享他们如何将《春》中的意象和情感融入自己的写作中。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《春》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《春》在文学史上的地位和价值，鼓励学生在日常生活中发现美、感受美、表达美。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于春天的诗歌，要求融入《春》中的意象和情感，以巩固学习效果。

教学资源拓展

一、拓展资源：

1.朱熹的生平与作品：

-介绍朱熹的生平背景，包括他的时代背景、学术成就和社会地位。

-展示朱熹的其他作品，如《四书集注》、《诗经正义》等，让学生了解朱熹的文学成就和思想。

2.春天文化：

-探讨春天的文化内涵，包括传统节日、民间习俗、诗词歌赋等。

-研究不同地区对春天的不同表达和庆祝方式，如立春、清明、端午等节日的习俗。

3.古代诗词欣赏：

-选取与春天相关的其他著名诗词，如杜甫的《春望》、白