精选老师师德一等奖演讲稿.docxVIP

PAGE1

PAGE1

精选老师师德一等奖演讲稿

精选老师师德一等奖演讲稿篇1

各位同仁：

大家好！

以前有人这样讲，现在也会这么说，将比作是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。而现在，我更喜爱将自己成钢笔。一支的钢笔，它会吸取最好的墨汁，然后书写出美丽的文字，直至将墨汁全部用完。墨汁没有了，我们又可以去吸取更多更好的墨汁。

做老师很，做一个像钢笔一样的老师却很难。为什么?我在问自己，答案很明显，我们大多数在引导同学，却忽视了自己的力量。古人说活到老学到老，我们呢?很少向钢笔那样始终吸取着新奇墨汁。所以，我更加深深地懂得吸取各种养分的重要性。我现在就是在不断地吸取中，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。我刚来时才160斤，现在已经快要170斤了。这说明钢笔是正确的。今后我更要将体重的增长变为的沉淀传授给同学。

师德不单单是嘴上讲的那么简洁，我们更应当要在中践行它。钢笔也有坏的时候，我们要正确使用钢笔呢?这是个问题。例如，我在上课的时候，有同学在讲话并且打搅到别人上课，我马上停止，将他叫到队伍前面去，当着全部的面批判了他，并且要他改正错误。他接受了批判并保证以后不会再犯错误了，但是这位同学回到队伍中后，在进行接下来的时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。课后我在，我上课的时候这样做对吗?很明显，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应当去引导他让他自己去到自己的错误而不是我去批判他。这就像那支钢笔一样，墨汁可以书写漂亮的文章，也可以洒出来弄脏衣服。而我的那次批判就弄脏了同学幼小的`灵，在内心中留下了洗不去的墨汁。

我始终追求公平的，老师和同学也是公平的，所以我更喜爱和们成为，与孩子沟通，才会在他们的口中发觉他们的优点与不足。这样就更有利于我们对学与教育。我盼望我所教过的同学，每个人不肯定是学习最好的，但他必需是最的。老师是一个有德有才的职位，德才兼备才会让同学更加的听信于你。老师有德，同学才会敬重你;老师有才，同学才会信服你。反之，老师无德，便是误人子弟，老师无才，无才?无才你干嘛做老师呢?

我想每个老师都应当学习钢笔精神，做一支能吸取能付出的好钢笔，好老师。为培育祖国的下一代时刻预备着。当然，在以后的工作中，我们也要时时牢记，万万不行将墨汁乱洒出来，弄脏了衣服，也玷污了同学的心灵。

我的演讲完毕，感谢!

演讲人：

20xx年xx月xx日

精选老师师德一等奖演讲稿篇2

敬重的各位领导、各位评委，友爱的老师们：

大家好!我演讲的题目是《用爱唱响师德这首歌》

我是一名平凡的中学老师，既没有辉煌的成果在这里炫耀，也没有感天动地的事迹向你们倾诉，只想把我教同学涯中的点滴回忆和思索说出来与大家共享。

记得初次担当班主任时，我班有一个出了名的小烈马，叫何阳。开学不久就屡次犯错，上网，彻夜不归;迟到、旷课更是家常便饭。但我发觉他聪慧、和善、热心。为了挽救他,我联系了他的家长。其次天早上，我发觉他像小绵羊一样趴在桌上，显得无精打采。我问他怎么了，他说背上爸爸打得很疼。我带他到办公室，撩开他的上衣，那一幕，我至今难忘!条条血痕纵横交叉着印在他那稚嫩的背上，深深刺痛着我的心。立刻，我的眼湿了，我愧疚极了。我对不起他，让他挨打，决不是我的本意!我对他说：中午，我和你一块回家!

见到他的父亲，我指着何阳身上的伤痕，泪水止不住滑落下来，说：以后，可不能再这样打孩子了!他的父亲也哽咽了，一个劲的说：我也舍不得，我也是舍不得打呀!可是我又有什么方法呢?

下午，何阳给我写了封信，其中有一句：丁老师，没想到您会为我这样的差生而流泪，您的泪水，让我感到您比妈妈还要亲!从今以后，我赐予他无限的爱心。学习上，时时鼓舞他;生活上，经常关怀他。功夫不负有心人，何阳变了，刻苦学习的背影中有了他，上课乐观发言的同学中也有了他。在经受了一番拼搏之后，最终他以优异的成果进入了一所省内的重点高校。后来他还发来手机短信告知我说，他进入了世界500强企业工作，并成为IT行业中的佼佼者。

收到短信的那一刻，我想了许多。或许我的一个鼓舞的眼神，一抹赞许的

微笑，一份真挚的爱，就可能转变同学的一生!所以爱是春天的甘露，可以滋润干枯的心田;爱是盛夏的凉风，可以驱散烦躁的心情;爱是冬天的炭火，可以暖和冰冷的心灵。没有爱，枯萎的心灵不会清醒;没有爱，冰冻的情感不会消融。只有爱，才是教育永恒的源泉;只有爱，才是老师最美的语言!

多年的教学工作使我懂得：老师意味着付出，付出时间，付出心血，付出本该献给家人的爱!高中毕业班的同学学习压力大、时间紧，我班许多同学来自农村，生活条件艰苦。为了给他们补充养分，我