9-2《项脊轩志》——探人性之幽微，明琐事之真情 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

9-2《项脊轩志》——探人性之幽微，明琐事之真情教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

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设计思路

本课程设计旨在引导学生深入解读《项脊轩志》，通过探究人物内心世界，理解作者在琐事中体现的真情实感。以文本为中心，结合文学史背景，引导学生领略古代文学的魅力，培养学生的审美情趣和人文素养。教学活动设计注重启发式教学，激发学生思考和讨论，培养学生独立阅读和写作能力。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，感受古代文学作品的意境美。

2.培养文化理解素养，理解古代社会风貌和人物情感。

3.强化语言建构与运用能力，学习文言文阅读技巧。

4.增强思维发展与提升，通过文本分析培养批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解文本主题：《项脊轩志》通过叙述家庭琐事展现人性幽微，学生需把握文本的核心主题，即家庭情感与个人命运的交织。

-把握人物形象：分析主人公的内心世界，理解其在不同情境下的心理变化，如面对母亲亡故、妻子离世时的情感波动。

-领悟文学手法：探讨作者运用白描、细节描写等手法表现人物情感，以及如何通过空间转换展现故事发展。

2.教学难点

-理解古代文化背景：由于《项脊轩志》涉及古代社会风俗、家庭伦理等，学生可能难以理解其中蕴含的文化内涵，需教师引导解读。

-分析复杂情感：文中人物情感丰富而复杂，学生需通过深入分析文中的细节和情感线索，把握人物情感的层次和变化。

-运用比较阅读法：将《项脊轩志》与其他文学作品进行比较，如《红楼梦》、《儒林外史》等，以加深对古代文学的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步理解文本内容，同时鼓励学生提出疑问，进行小组讨论。

2.通过情景再现，如角色扮演，让学生深入体验文中人物的情感变化，增强对文本的理解。

3.利用多媒体展示古代家庭生活场景，帮助学生直观理解文本背景。

4.安排课后阅读任务，推荐相关文学作品，引导学生进行拓展阅读和比较研究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“《项脊轩志》中人物情感变化的原因是什么？”监控预习进度。

学生活动：自主阅读《项脊轩志》，思考预习问题，提交预习成果如读书笔记。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为课堂讨论奠定基础，培养学生独立思考和整理信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解《项脊轩志》的写作背景和人物形象，组织角色扮演活动如“模拟主人公的内心独白”。

学生活动：听讲并思考，参与角色扮演，提问与讨论。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生理解文本内容，通过实践活动感受人物情感，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如撰写一篇关于《项脊轩志》人物情感分析的短文，提供拓展资源如古代文学评论。

学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习，反思总结。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓展知识面，提升学生的写作能力和文学鉴赏能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《归有光年谱》节选，了解归有光的生平及写作背景。

-《明史·归有光传》摘要，阅读归有光在历史中的地位和评价。

-《项脊轩志》写作技巧分析，探讨归有光如何通过细节描写展现人物情感。

-《古代散文选读》中关于家庭伦理和人物情感的篇章，如《陈情表》、《岳阳楼记》等。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生深入阅读归有光的其它作品，如《震川先生集》等，感受其文学风格和思想内涵。

-探究归有光的家庭背景及其对写作的影响，撰写小论文或报告。

-分析《项脊轩志》中人物性格形成的内外因素，对比其他文学作品中的相似人物形象。

-结合现实生活，探讨家庭情感在现代社会的体现，撰写一篇关于家庭关系的文章。

-研究古代散文与白话文之间的差异，分析《项脊轩志》在语言上的特点及其对后世的影响。

-比较归有光与同时代其他文学家的作品，探讨其独特的文学价值和社会意义。

-通过网络平台或图书馆资源，收集关于《项脊轩志》的学术评论和研究，撰写读书笔记。

-设计一场关于《项脊轩志》的讲座或演讲，分享自己的阅读心得和理解。

课后作业

1.请结合《项脊轩志》中主人公的内心描写，分析其性格特点及其形成的原因。

答案：主人公性格特点包括孝顺、坚强、敏感、内向等。形成原因有家庭背景、个人经历、社会环境等多方面因素。

2.文中提到“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”，请谈谈这句话对全文情感表达的作用。

答案：这句话通过枇杷树与妻子之死联系起来，强化了主人公对亡妻的深切怀念，增强了文章的情感深度。

3.分析《项脊轩志》