Unit 7 Topic 1 Section D 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit7Topic1SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

主备人

备课成员

教材分析

Unit7Topic1SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

本节课选自仁爱科普版八年级英语下册，属于听说课。通过学习，学生将掌握有关科普知识，提高英语口语表达能力。本节课与课本紧密关联，旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习科普知识，了解不同国家的科技发展，增强国际视野。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说活动，提高英语口语表达流利度和准确性。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论和合作完成项目，培养团队协作精神。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中提出问题，进行探索和思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经接触并学习了基础的英语语法和词汇，对英语的基本听说读写能力有所掌握。在科普知识方面，他们对日常生活中的一些简单科学现象有所了解，但系统性的科普知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对科技类话题尤其感兴趣。他们的英语学习兴趣因人而异，部分学生可能对英语学习有较高的热情，而另一些学生可能对英语学习持观望态度。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习科普英语时，学生可能会遇到词汇量不足、句子结构复杂、发音不准确等困难。此外，由于科普知识的专业性，学生可能对某些概念理解困难，需要教师提供适当的解释和指导。同时，学生的口语表达能力和听力理解能力可能成为制约他们学习进步的瓶颈。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的仁爱科普版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的科普图片、图表和科普视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科普知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些有趣的科学现象？”

展示一些关于日常生活中的科学现象的图片或视频片段，让学生初步感受科学的无处不在。

简短介绍本节课的主题——科普知识，强调其与生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.科普基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科普知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科普知识的基本定义，包括其主要研究领域或分支。

详细介绍科普知识的组成部分或领域，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科普案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科普知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科普案例进行分析，如气候变化、生物多样性保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科普知识的应用和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科普知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科普知识相关的主题进行深入讨论，如“如何减少能源消耗”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科普知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科普知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科普知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科普知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科普知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课科普知识主题的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子进行阐述。

提醒学生注意作业的格式和内容要求，并鼓励他们在课后继续探索和拓展相关知识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科普英语阅读》系列书籍，适合八年级学生阅读，内容涵盖自然、科技、环境等多个领域，能够帮助学生拓宽视野。