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- 2025-04-08 发布于四川
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“饮食中的有机化合物——乙醇”
【教学目标】
学问与技能
(1)相识乙醇的物理性质,了解乙醇的分子结构。
(2)驾驭乙醇的化学性质(与活泼金属反应、氧化反应);通过乙醇的催化氧化的学习,理解催化剂催化化学反应的机理。
(3)了解饮酒的危害等与日常生活相关的学问,知道酒精在生活中的广泛用途;引导学生常识性地了解与人类生命、养分、健康亲密相关的学问。
过程与方法
(1)通过模型展示,推出乙醇的分子结构。
(2)通过视察乙醇、了解物质在日常生活中的用途,推想其可能具有的物理、化学性质。
(3)通过试验,规范学生操作,提高学生的试验实力、视察实力和对试验现象的分析实力,学会由事物的表象分析事物本质的方法。
情感看法与价值观
(1)通过对生活中乙醇用途的列举,培育学生体验生活和酷爱生活的良好品质;使学生在解决问题的过程中体验到化学的好用价值。
(2)通过对乙醇性质的学习,培育学生敢于和擅长提出问题的思维品质,使学生获得物质的结构和性质之间关系的科学观点。
【教学重点】
乙醇的物理性质、分子结构和化学性质
【教学难点】
从分子结构的角度初步相识乙醇的氧化反应、乙醇与钠的反应
【教学打算】
(1)多媒体协助教具
(2)无水乙醇、金属钠、小烧杯、镊子、玻璃片、滤纸、小刀等。
(3)乙醇分子球棍模型
【教学过程】
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
引入新课
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