5.2 三角函数的概念教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

5.2三角函数的概念教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生从实际问题中抽象出三角函数的概念，帮助学生理解三角函数的基本性质，为后续学习三角函数的应用奠定基础。通过结合课本内容，设计一系列贴近学生生活实际的实例，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生从实际问题中抽象数学模型的能力，提高学生数学建模的核心素养。

2.强化学生运用几何直观理解三角函数概念，提升几何直观素养。

3.通过探究活动，培养学生的逻辑推理和数学抽象素养，提高学生解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了初中数学中的角度概念、直角三角形的性质以及三角函数的基本知识，如正弦、余弦和正切。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对新知识充满好奇心，对数学学习有一定的兴趣。他们具备较强的逻辑思维能力和空间想象力，但部分学生可能对抽象概念的理解较为困难。学生的学习风格各异，有的学生擅长通过图形直观理解问题，有的则更偏好通过公式和定理推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习三角函数的概念时，学生可能对三角函数的定义和性质理解不够深入，难以将抽象的概念与具体的几何图形联系起来。此外，学生可能在处理涉及三角函数的复杂问题时，缺乏有效的解题策略。因此，本节课的教学设计应注重帮助学生克服这些困难，通过实例分析和互动探究，提升学生的理解和应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学》人教A版（2019）必修第一册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的几何图形、三角函数图象的图片、图表，以及解释三角函数概念的动画视频。

3.实验器材：准备直角三角板、量角器等，供学生进行实际操作和测量。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和活动。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于高楼建筑、桥梁设计等与三角函数应用相关的视频片段，引导学生思考这些领域如何运用数学知识。

2.提出问题：提问学生是否了解三角函数在现实生活中的应用，引发学生对本节课主题的兴趣。

3.引导学生回顾：回顾初中阶段学习的直角三角形性质和三角函数的基本概念，为学习本节课内容做好铺垫。

讲授新课（15分钟）

1.介绍三角函数的概念：通过实例说明什么是角、弧度制、三角函数等基本概念，强调三角函数的定义和性质。

2.讲解三角函数图象：展示三角函数的图象，讲解其周期性、奇偶性、对称性等性质，并引导学生观察图象特点。

3.举例说明：结合具体实例，如建筑中的斜面、航海中的方位角等，讲解三角函数在现实生活中的应用。

巩固练习（10分钟）

1.基础练习：布置一些基础题目，如求三角函数值、判断三角函数性质等，让学生巩固所学知识。

2.应用练习：给出一些与实际生活相关的题目，让学生运用所学知识解决实际问题。

课堂提问（5分钟）

1.提问学生：三角函数图象的周期性、奇偶性、对称性等特点在实际应用中有何意义？

2.引导学生思考：如何将三角函数应用于解决实际问题？

师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.如何理解三角函数的定义？

b.三角函数图象的性质有哪些？

c.如何将三角函数应用于解决实际问题？

2.小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果，教师点评并补充。

创新教学（5分钟）

1.利用多媒体资源，展示三角函数图象的动态变化，让学生直观感受三角函数的性质。

2.设计一些有趣的三角函数游戏，激发学生的学习兴趣。

课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调三角函数的定义、性质和应用。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

本节课用时共45分钟，教学过程中注重师生互动，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《三角函数的应用》节选自《数学与文化》，作者：张奠宙。阅读该文章，了解三角函数在历史、科学和工程领域的应用实例。

-《三角函数在物理中的应用》节选自《数学物理方程》，作者：杨志坚。通过阅读此部分内容，学习三角函数在描述物理现象和解决物理问题中的应用。