课时11.3 实验：导体电阻率的测量-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教学设计（人教版2019必修第三册）.docxVIP

课时11.3实验：导体电阻率的测量-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教学设计（人教版2019必修第三册）

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课程基本信息

1.课程名称：实验：导体电阻率的测量

2.教学年级和班级：高中一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月26日14:00-15:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究能力，提高学生的实验设计、操作和数据处理能力。学生将通过实验，学习如何运用控制变量法研究导体电阻率的影响因素，培养严谨的科学态度和团队合作精神，同时提升对物理学科知识的理解和应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并掌握控制变量法在实验中的应用，能够准确控制实验条件，确保实验结果的可靠性。

②掌握测量导体电阻率的基本实验步骤和操作技巧，包括实验器材的使用、电路连接、数据采集等。

2.教学难点，①

①在实验过程中，如何有效控制其他可能影响电阻率的因素，如温度、压力等，以确保实验结果的准确性。

②如何对实验数据进行合理分析和处理，能够从实验数据中得出科学结论，并能够解释实验现象。

②在实验设计和数据分析中，学生需要运用数学和物理知识，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和数据分析能力，是本节课的教学难点之一。

③学生需要理解电阻率与材料性质的关系，以及如何通过实验数据来验证理论，这是对物理概念深入理解的要求，也是本节课的教学难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解导体电阻率的基本概念和理论，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：指导学生进行导体电阻率测量的实验操作，让学生通过动手实践加深理解。

3.讨论法：在实验前后，组织学生讨论实验目的、步骤和预期结果，培养批判性思维。

教学手段：

1.利用多媒体展示实验原理和步骤，直观展示实验过程，提高学生的学习兴趣。

2.使用教学软件模拟实验，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强实验的可重复性。

3.通过在线平台发布实验报告模板和数据分析工具，提高学生数据处理和分析的效率。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，通过展示不同材料的导体（如铜、铝、铁等）的电阻率数据，引导学生思考电阻率与材料的关系。接着，提出问题：“如何测量导体的电阻率？”以此引出本节课的主题——导体电阻率的测量实验。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解实验原理：首先介绍电阻率的概念，解释电阻率与导体的长度、横截面积和材料的关系。然后，讲解本实验所采用的电阻率测量方法，包括电阻丝的制作、测量电路的搭建等。

②介绍实验器材：展示实验所需的器材，如电阻丝、电源、电压表、电流表、螺旋测微器等，并讲解它们的使用方法和注意事项。

③演示实验步骤：通过多媒体展示实验操作步骤，包括电阻丝的制作、测量电路的连接、电阻率的计算等。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，以便于实验操作和讨论。

②实验操作：指导学生按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象，记录实验数据。

③数据分析：引导学生对实验数据进行处理和分析，如计算电阻率、绘制电阻率与材料的关系图等。

4.学生小组讨论

-详细内容：

①讨论实验结果：各小组分享实验结果，比较不同材料的电阻率大小，分析影响电阻率的因素。

②讨论实验误差：各小组讨论实验过程中可能出现的误差，如测量误差、操作误差等，并提出改进措施。

③讨论实验原理：各小组讨论实验原理，加深对电阻率概念的理解。

5.总结回顾

-详细内容：

①回顾实验目的：引导学生回顾本节课的实验目的，即测量导体的电阻率。

②总结实验结果：引导学生总结实验结果，分析不同材料的电阻率大小，得出结论。

③强调重难点：强调本节课的重难点，如控制变量法在实验中的应用、实验数据的处理和分析等。

④提出拓展问题：提出一些拓展问题，如如何减小实验误差、如何提高实验精度等，激发学生的学习兴趣。

用时：45分钟

（1）导入新课（5分钟）

（2）新课讲授（15分钟）

-讲解实验原理（5分钟）

-介绍实验器材（5分钟）

-演示实验步骤（5分钟）

（3）实践活动（15分钟）

-学生分组（5分钟）

-实验操作（5分钟）

-数据分析（5分钟）

（4）学生小组讨论（10分钟）

-讨论实验结果（5分钟）

-讨论实验误差（5分钟）

-讨论实验原理（5分钟）

（5）总结回顾（5分钟）

-回顾实验目的（2分钟）

-总结实验结果（2分钟）

-强调重难点（1分钟）

-提出拓展问题（1分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物理实验器材的原理与应用：介绍各种物理实验器材的工作原理和应用领域，如电阻丝的制作过程、电压表和电流表的使