《雷雨（节选）》课件50张.pptx

;1.了解曹禺及戏剧的相关知识,把握《雷雨》剧情及人物关系。(重点)

2.把握课文的戏剧冲突，分析周朴园对鲁侍萍和鲁大海的心理变化。（难点）

;;是一种综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。;主要表现为剧中人物的性格矛盾冲突。;按表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；

按剧情繁简和结构：多幕剧、独幕剧；

按题材所反映的时代：历史剧和现代剧；

按矛盾冲突的性质：悲剧、喜剧和正剧；

按演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。;4、戏剧的特点;曹禺，原名，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“”。是他的处女作、代表作，发表于30年代，另外他的代表剧作还有《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。;;曹禺出生于一个没落的封建家庭。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向；青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。

它以1923年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。;小组讨论3分钟：课文节选自《雷雨》第二幕，请同学们将这幕话剧分成几场？;;2、概述《雷雨》大致故事情节。;《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。;周朴园－－

繁漪－－

周萍－－

周冲－－

鲁贵－－

鲁侍萍－－

鲁大海－－

鲁四凤－－

;异父兄妹(主仆、情人);教材内容是第二幕的节选，情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的母亲——在一个很远的学堂里做用人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文从这里开始。节选部分主要刻画了四个人物，他们之间的矛盾冲突非常复杂。;戏剧鉴赏方法：

①把握戏剧冲突

②分析人物形象

③揣摩戏剧语言;继母繁漪与周萍私通

同母异父的兄妹周萍与四凤相爱

周冲也在追求四凤

周朴园与鲁大海父子相互为敌

周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视;;2、周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？;第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突;;周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。;心理;周朴园认出侍萍后的采取的手段;他经常怀念与侍萍在一起的“甜美”生活，对那个美丽温柔的“小姐”继续倾注着思念与感情；一旦知道侍萍还活着，周朴园的惊愕异常明显，他此时的心情应该是复杂的。因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。所以他立即采取种种手段来消除隐患。这一切都无情地揭露了资产阶级的本性，揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。;2、周朴园是否爱鲁侍萍？;1、大年三十赶走鲁侍萍。

2、虚伪问话。

3、“你来干什么？”、“谁指使你来的？”、“你还是找到这儿来了”。

4、“鲁贵像是个很不老实的人”

5、“你现在要多少钱”、“这于我的心也安一点”。

6、“鲁贵要辞退，四凤也要回家”。

7、不准认周萍。;从这些言语和行动我们看得出周朴园对鲁侍萍的感情是很复杂的，也许他曾经真诚地爱过鲁侍萍，也相信着真正的爱情，甚至还有过冲破门当户对的封建礼教束缚的愿望，但后来慢慢在封建传统思想的社会压力下沦为一个冷血的始乱终弃的纨绔子弟。他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。;鲁大海是作为工人代表来同资本家周朴园谈判的。尽管周朴园已知道他是自己的儿子，但在亲情与阶级利益面前，他选择了阶级利益。于是依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。这说明，他们父子之间的关系，实质上是资产阶级与