下册仿真测试三（人教版九年级语文测试卷）.pptVIP

●下册●活页测试卷仿真模拟测试三(时间：120分钟满分：120分)一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）浊酒一杯家万里，__________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）（2）四面歌残终破楚，___________________。（秋瑾《满江红》）（1分）（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“__________________，_________________”直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志。（2分）（4）虽然，受地于先王，____________，_________！（《唐雎不辱使命》）（2分）燕然未勒归无计八年风味徒思浙了却君王天下事赢得生前身后名愿终守之弗敢易（5）请把苏轼的《江城子·密州出猎》默写完整。（4分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。_________________。鬓微霜，又何妨！____________,________________?_________________，西北望，射天狼。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的xiàowō（）。（2）后死诸君多努力，/jiébào（）飞来当纸钱。（3）我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生wúyuánwúgù（）就咬了我的手指头一口……酒酣胸胆尚开张持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月笑涡捷报无缘无故（4）但是，何满子wàngyǎnyùchuān（），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。3.下列句子中加点词用语不得体的一项是（）(3分)A.张三有问题向朋友讨教,说：“愚不才,有一事请教。”B.朋友的父亲七十大寿,张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!”C.朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢曰:“多谢关心。家母身体已无恙。”D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况,张三说:“舍妹尚待字闺中。”望眼欲穿B【解析】“令堂”是对别人母亲的尊称。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.越来越多的证据显示，人造黄油、植物奶油等人造反式脂肪会对人体造成多种危害，尤其会显著提高罹患心血管疾病的危险。（把“提高……危险”改为“增加……风险”）B.一张小小的第二代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病，面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。（删去“面对”）C.教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典·品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。（把“近日”移到“教育部”前面）D.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（在“快乐”前加“提供”）C【解析】句式杂糅，应删去“开展得有声有色”。5.仿照画线句子，续写两句话，使之构成排比。（4分）生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；____________________________，__________________________________；_____________________，_________________________________________。一颗落在山间峭壁上的种子竟长成一株钢一般傲然挺立的松树一只毫不起眼的鸟儿竟唱出如潺潺流水般滋润人心的曲子二、阅读（46分）(一)课内文言文阅读（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.解释