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第二单元图像处理的基本方法第4课三、《制作一个交通标志》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:初中信息技术
2.教学年级和班级:七年级下册
3.授课时间:2023年10月25日星期二上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,让学生认识到图像处理在日常生活和科技发展中的重要性。
2.提升学生的计算思维,通过图像处理的基本方法,让学生学会逻辑思考和问题解决。
3.增强学生的实践能力,通过实际制作交通标志,让学生将理论知识应用于实际操作。
4.培养学生的创新精神,鼓励学生在设计过程中发挥创意,提出独特的解决方案。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点掌握图像处理软件的基本操作,如打开、保存、调整大小和格式。
-熟悉并运用图像处理工具,如裁剪、调整亮度对比度、添加文字等。
-理解并应用图像合成技术,将多个图像元素组合成一个新的图像。
2.教学难点
-难点一:图像合成技术。学生可能难以理解如何将不同图像元素无缝对接,需要教师详细讲解合成技巧,如色彩匹配、透明度调整等。
-难点二:创意设计。学生可能缺乏设计灵感,需要教师引导他们观察生活,激发创意思维,并通过实例展示设计过程。
-难点三:细节处理。在制作交通标志时,学生可能忽视细节,如标志的尺寸、颜色规范等,需要教师强调细节的重要性,并示范正确的操作方法。
-难点四:软件操作熟练度。对于初次接触图像处理软件的学生,可能对软件界面和操作不熟悉,需要教师提供耐心指导,确保学生能够熟练操作软件。
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备Windows操作系统的计算机,图像处理软件(如Photoshop、GIMP等)。
-课程平台:学校内部网络教学平台,用于发布教学资料和作业。
-信息化资源:交通标志设计的相关图片素材库,在线教程视频。
-教学手段:实物展示(如交通标志样品),多媒体投影仪,教学PPT。
教学流程
1.导入新课
-详细内容:首先,通过展示一些常见且设计精美的交通标志图片,引起学生的兴趣和好奇心。接着,简要介绍交通标志在交通安全中的作用和重要性,提出本节课的主题:“制作一个交通标志”。最后,提出问题:“如何设计一个既美观又实用的交通标志?”以激发学生的思考,为新课的学习做好铺垫。
-用时:5分钟
2.新课讲授
-详细内容1:讲解图像处理软件的基本操作,如打开、保存、调整大小和格式等。通过演示操作,让学生熟悉软件界面和基本功能。
-详细内容2:介绍图像处理工具的使用,如裁剪、调整亮度对比度、添加文字等。以制作一个简单的交通标志为例,演示如何使用这些工具。
-详细内容3:讲解图像合成技术,如色彩匹配、透明度调整等。以实际案例展示如何将多个图像元素组合成一个新的图像,并强调在合成过程中需要注意的问题。
-用时:15分钟
3.实践活动
-详细内容1:学生分组,每组分配一个特定的交通标志主题,如“禁止停车”、“注意行人”等。
-详细内容2:指导学生使用图像处理软件,根据分配的主题设计交通标志。在设计和制作过程中,教师巡回指导,解答学生的问题。
-详细内容3:完成设计后,学生展示自己的作品,并说明设计思路和创作过程。教师进行点评,指出作品中的优点和不足。
-用时:20分钟
4.学生小组讨论
-方面1:设计思路。例如,讨论如何根据交通标志的主题和功能,选择合适的颜色和图案。
-方面2:创意元素。例如,讨论如何将一些创意元素(如卡通形象、动画效果等)融入交通标志设计中。
-方面3:细节处理。例如,讨论如何确保交通标志的尺寸、颜色、字体等符合规范要求。
-用时:10分钟
5.总结回顾
-详细内容:首先,教师总结本节课的重点内容,包括图像处理软件的基本操作、工具使用、图像合成技术等。接着,回顾学生在实践活动中的表现,强调设计交通标志时需要注意的问题,如安全、美观、实用性等。最后,布置课后作业,要求学生回家后继续练习使用图像处理软件,尝试设计更多种类的交通标志。
-用时:5分钟
总计用时:45分钟
知识点梳理
1.图像处理的基本概念
-图像处理:指对图像进行增强、编辑、分析和转换等一系列操作。
-图像格式:常见的图像格式包括JPEG、PNG、GIF等,了解其特点和适用场景。
2.图像处理软件的基本操作
-打开和保存图像:学习如何使用图像处理软件打开和保存图像文件。
-调整图像大小和格式:了解如何调整图像的大小、分辨率和格式。
-图像裁剪:掌握如何裁剪图像,去除不需要的部分。
3.图像处理工具的使用
-调整亮度对比度:学习如何调整图像的亮度和对比度,使其更清晰
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