Unit 3 Lesson 17-18 名师教学设计【天津】.docxVIP

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Unit3Lesson17-18教学设计

授课教师：天津市津南区小站第六小学 刘湘倩

指导教师：天津市津南区教育教学研究室 李玉华

指导教师：天津市津南区小站第六小学 张存焕

一、学习目标

1.你将知道：

(1)leg,knee,foot的正确读音、词义及在句子里的正确用法。

(2)Howareyou?是对他人进行日常问候的句子。

(3)Notverywell.与Notsowell.是同义句,都是表达自己状态不太好的句子。

(4)Oh,no.I’msorry.在本课中表达关心和安慰。

(5)Lookat...是指令语，用来表达让对方看一看……的意思。

2.你将理解：

身体的每个部位都很重要,积极参加体育活动能让我们更健康的成长！

你将能够：

跟唱一首英文歌。Head,shoulders,kneesandtoes.

(2)正确指出单词leg,knee,foot相对应的身体部位。

(3)在真实情境中,熟练运用Howareyou?进行日常问候,同时能在不同语境中用Good./Fine./I’mfine.与Notverywell./Notsowell.进行回答。

二、学习流程

Step1情境导入Leadin

听老师进行自我介绍，观看卡通视频，了解今天的学习情境和任务。

Step2新课呈现Presentation

和老师一起参加趣味运动会，通过完成运动项目学习新课知识。

Step3趣味操练Practice

和老师一起做练习，深入掌握本课新词新句。完成拼图游戏，让学生大胆创编对话。

Step4课后作业Homework

Step5结束语Conclusion

一、导入

1.教师问候

Hello,boysandgirls.I’mIris.Welcometomyclass.Today,we’lllearnUnit3“Lookatmynose.”Lesson17andLesson18.Hopeyouenjoymyclass.首先，让我们来看一看今天的任务吧！

2.热身歌曲（引入本课趣味运动会情境）

（Playthevideo.）

Today,we’llgooutandhavefungames!Let’strytobegoodplayers!让我们在趣味运动会上争当优秀运动员吧！

二、教学过程

Game1

1.猜一猜GameOne是哪种运动（导入新词）

Wehavefourkindsofgamestoday.Areyouready?Let’sgo!(进入情境)

Guess,whatsportisit?这项运动通常会用到身体的三个部位。

2.学习leg（根据视频提示导入leg）

Thefirstone.（Playthevideo.）

It’stheleg.Readaloud!Leg,leg,腿。L-E-G,leg.

（单词巩固：leg字母排序）Canyouspell?L-E-G,leg.Leg,leg,touchyourleg!Goodjob!

3.学习foot（根据视频提示导入foot）

Andthesecondone.你能从视频里找到它吗？(Playthevideo.)

It’sthefoot.Foot,foot,脚。F-O-O-T,foot.Foot,foot,touchyourfoot!

（单词巩固：foot与food的辨析）Lookatthetwowords.请你踢掉与图片不符的单词。Nice!

4.学习knee（根据视频歌曲导入knee）

接下来，请你观看歌曲动画，找出第三部分是什么？

(Playthevideo.)

同学们，请你根据视频里的内容，判断出现的单词与图片是否相符。Isittheword“toes”?Oh,no.

Isittheword“head”?Oh,no.no.

Isittheword“shoulders”?No.no.no.

Isittheword“knee”?Yes,itis!

Knee,knee,膝盖。K-N-E-E,knee.Knee,knee,touchyourknee!

Now,let’ssingtogether!

5.巩固操练（足球比赛）

So,GameOneisfootball