第10课 美图浏览——滚动条和列表框 教学设计　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册.docx

第10课美图浏览——滚动条和列表框教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册

主备人

备课成员

教学内容

第10课美图浏览——滚动条和列表框教学设计

-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册

本节课主要围绕粤教清华版初中信息技术九年级上册第10课“美图浏览——滚动条和列表框”展开，内容包括滚动条和列表框的基本概念、功能及其在网页设计中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握滚动条和列表框的制作方法，并能够将其应用于实际网页设计中。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息处理能力，通过学习滚动条和列表框的制作，增强学生的实践操作能力和问题解决能力。同时，引导学生体验信息技术在生活中的应用，培养创新思维和审美能力，提升学生运用信息技术进行信息组织、呈现和交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解滚动条和列表框的功能及其在网页设计中的作用；

②掌握滚动条和列表框的基本制作方法，包括属性设置和事件处理；

③能够根据实际需求设计并实现具有交互性的滚动条和列表框。

2.教学难点，

①理解并应用JavaScript事件处理机制，实现滚动条和列表框的动态效果；

②创新性地设计滚动条和列表框的样式，使其符合网页整体风格；

③在实际操作中解决滚动条和列表框可能出现的兼容性问题，确保在不同浏览器中的正常运行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验结合的方法，先通过讲解滚动条和列表框的基本原理和操作，再让学生动手实践，加深理解。

2.设计互动式教学活动，如小组合作制作一个包含滚动条和列表框的网页，培养学生的协作能力和团队精神。

3.利用多媒体演示软件，展示滚动条和列表框的应用实例，帮助学生直观理解其在网页设计中的作用。

4.鼓励学生课后进行拓展学习，通过在线资源和教材附录提供的练习题，提升自我学习和解决问题的能力。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习信息技术课的新内容——“美图浏览——滚动条和列表框”。你们在浏览网页时，有没有注意到有些网页上有滚动条和列表框这样的元素呢？它们有什么作用呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.滚动条的基本概念与功能

-老师讲解滚动条的定义，引导学生理解滚动条的作用。

-展示实际网页中滚动条的应用实例，让学生直观感受滚动条的功能。

2.列表框的基本概念与功能

-老师讲解列表框的定义，引导学生理解列表框的作用。

-展示实际网页中列表框的应用实例，让学生直观感受列表框的功能。

3.滚动条和列表框的制作方法

-老师演示滚动条和列表框的制作过程，讲解相关属性和事件处理。

-学生跟随老师一起操作，动手实践，巩固所学知识。

4.滚动条和列表框的样式设计

-老师讲解如何根据网页风格设计滚动条和列表框的样式。

-学生分组讨论，设计具有特色的滚动条和列表框样式。

5.滚动条和列表框的兼容性问题

-老师讲解滚动条和列表框在不同浏览器中的兼容性问题。

-学生分组讨论，找出解决兼容性问题的方法。

三、课堂实践

1.分组合作，制作一个包含滚动条和列表框的网页。

-每组学生根据老师提供的素材，发挥创意，设计具有特色的网页。

-老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.网页展示与评价

-各组展示自己的作品，其他学生进行评价。

-老师根据学生的表现，点评作品优点和不足，总结制作经验。

四、巩固练习

1.完成教材附录中的练习题，巩固所学知识。

2.利用网络资源，查找相关案例，进一步拓展学习。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了滚动条和列表框的制作方法及其在网页设计中的应用。通过课堂实践，大家已经掌握了制作滚动条和列表框的基本技能。希望大家在今后的学习中，能够灵活运用所学知识，设计出更多优秀的网页作品。

六、课后作业

1.完成教材附录中的练习题。

2.利用网络资源，查找更多关于滚动条和列表框的应用案例，进行学习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网页设计与制作基础》——介绍网页设计的基本原理和技巧，包括布局、色彩、字体等设计要素，以及如何使用CSS和JavaScript进行网页动态效果的制作。

-《JavaScript高级程序设计》——深入讲解JavaScript的高级特性，如闭包、原型链、异步编程等，有助于学生更深入地理解JavaScript在网页开发中的应用。

-《网页制作实例教程》——通过实际案例展示如何使用滚动条和列表框制作实用的网页功能，如图片轮播、下拉菜单等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用