4.3《璀璨星星》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版.docx

4.3《璀璨星星》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3《璀璨星星》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课以《璀璨星星》为主题，通过观察、描述、分类等方式，引导学生认识自然界中的星星，了解星星的基本特征和分布情况。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材中“天文知识”章节相关，学生在之前的学习中已经接触过一些简单的天文知识，如太阳、月亮等。本节课将在此基础上，进一步拓展学生对星星的认识，帮助他们建立更加全面的天文知识体系。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、探究宇宙的兴趣和好奇心。

2.提升学生科学思维，通过实证探究，学会描述和分析星星的特征。

3.增强学生合作学习能力，通过小组讨论，共同完成星星的分类任务。

4.强化学生文化理解，认识到天文知识是人类文明的重要组成部分。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对天文知识有一定的初步了解，如太阳、月亮的基本特征，以及它们在天空中的运动规律。他们可能已经接触过简单的天文术语，如星座、行星等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对自然界和宇宙充满好奇，对天文知识有较高的兴趣。他们的观察能力和描述能力逐渐增强，能够通过观察和描述来学习。学习风格上，学生表现出一定的多样性，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解星星的分布和运动规律时可能会遇到困难，尤其是对于抽象的天文概念。此外，学生在进行观察和描述时，可能会遇到细节把握不准确的问题。此外，由于天文知识涉及较多专业术语，学生可能需要额外的时间和帮助来理解和记忆。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《璀璨星星》相关的教材或学习资料，包括图片和文字描述。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的星星图片、星座分布图、天文现象视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要，准备望远镜模型、星图等教学模型，以便学生更好地理解星星的位置和运动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置好实验器材，确保教学环境的安全和便利。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段美丽的星空视频，引导学生观察并描述他们看到的星星。

2.提出问题：引导学生思考星星为什么会闪烁？星星之间有什么不同？

3.小组讨论：学生分组讨论，分享他们对星星的认识，教师巡视指导。

二、讲授新课（15分钟）

1.星星的形成：讲解星星的基本知识，包括星星的组成、形成过程等。

2.星星的类型：介绍不同类型的星星，如恒星、行星、卫星等，并展示相关图片。

3.星星的分布：讲解星星在天空中的分布规律，包括星座、星系等。

4.实例分析：通过实例分析，帮助学生更好地理解星星的特征。

三、巩固练习（10分钟）

1.选择题：学生完成关于星星知识的选择题，教师讲解答案，检验学生对新知识的掌握程度。

2.判断题：学生完成关于星星知识的判断题，教师讲解答案，帮助学生纠正错误。

3.小组合作：学生分组，每组完成一个关于星星的趣味题目，如绘制星星家族图、设计一个有趣的星空故事等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：教师提问学生，如“星星为什么会有不同的颜色？”“星星的运动规律是什么？”

2.学生回答：学生分组回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组展示：每组学生展示他们的合作成果，如绘制星星家族图、设计星空故事等。

2.教师点评：教师对每组学生的展示进行点评，鼓励学生的创新思维和团队协作能力。

3.学生提问：学生提出自己对星星的疑问，教师解答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：星星对人类有什么意义？

2.学生讨论：学生分组讨论，分享他们对星星的认识，教师巡视指导。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

2.作业布置：布置相关作业，如阅读教材相关章节、观察夜晚的星星等。

教学过程用时共计45分钟，每个环节的时间安排可根据实际情况进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确地描述星星的基本特征，如星星的组成、形成过程、类型和分布规律等。学生对恒星、行星、卫星等概念有了清晰的认识，能够区分不同类型的星星。

2.观察能力：学生在观察星空视频和图片的过程中，培养了细致观察和描述的能力。他们能够从细节中发现星星的闪烁规律，以及星