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2.4整式的加法与减法（1）教学设计2024-2025学年湘教版数学七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.4整式的加法与减法（1）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月20日星期五第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生数学抽象思维，通过整式的加法与减法运算，理解代数表达式的意义。

2.强化学生运算能力，提高学生解决实际问题的能力，运用整式运算解决生活中的数学问题。

3.培养学生逻辑推理能力，通过观察、比较、分析等数学活动，理解加法与减法的规则。

4.增强学生数学建模意识，将实际问题转化为代数表达式，提升学生应用数学知识解决现实问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了有理数的概念和基本运算，对正负数的加减法有一定的了解。他们应该能够进行简单的有理数运算，并对数轴有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对数学学习仍然保持着较高的兴趣，他们喜欢通过探索和发现来学习新知识。在能力方面，学生的抽象思维能力正在逐步发展，但仍有部分学生可能在理解抽象概念时遇到困难。学习风格上，部分学生可能更偏向于直观学习，通过图形和具体例子来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习整式的加法与减法时，可能