Unit6_Lesson36_名师教案【吉林公主岭】.docxVIP

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Unit6Lesson36教学设计

吉林公主岭李英希

一、教学目标

1.知识目标:对本单元所学知识进行全面复习，通过小动物间的有趣对话，新旧知结合，达到在情景中真实运用所学语言。

2.能力目标:提高学生听、说、读、写能力。

3.情感目标:提高学生英语学习兴趣。

二、学情分析

四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意力不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面，他们感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。

在记忆方面，这个年龄段的孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。他们记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。随着知识的增长，理解能力的提高，中年级学生意义识记逐渐占据主导地位。所以他们不仅仅能记忆押韵的，朗朗上口的英语儿歌，也能够通过图片很快背诵课文。

三、重点难点

教学重点:本单元所学知识

教学难点:在情景中真实运用所学语言进行交流。

四、教学过程

活动1【导入】一、Warmingup／Revision：

1.Greeting!2.Singandchant:

《Theoppositesong》《Fatherandmother》3.Revision:

(1)T:Doyouremembertheoppositewords?Nowlookatsomepicturesandreviewsomewords：

tall—shortbig—smalllong—shortnew—oldweak—stronghappy—sad

(2)T:Now,letmeintroducemynewfriendtoyou.Look!(Showatoypig.)ThisisPinkPig.Sayhellotoeveryone.Andtellmewhatdoesitlooklike?Ss:Ithas…

活动2【讲授】二．Presentation：

1.Today,PinkPiglooksveryhappy.But,someanimalsarenotveryhappy.Whathappened?Let’shavealook(Showthepictures)Thisistheelephant.Somethingismissing.What’smissing?(studentsanswer)Let’suse“ithas…”tohelpit.

2.Let’sact.

Usetheinterestingcardstoact.

T:Lookatmy…

Ss:Wow,theyareso…/It’sso…Practiceitinpairs.

3.Learnthetext.Lookatthevideoandanswerthequestions:

(1)Whoactstheelephant?

(2)Whoactstherabbit?Readthetextinmanyways.

4.Let’scheck.Listenandnumber.

活动3【活动】三.Act

T:Now,let’suseourcardstomakeanewdialogue.I’llgiveyousomesentences.(PPT)

活动4【作业】四.Homework：

Useyourcardstodothepuzzlegame!