《论语》十二章 教学设计 2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《论语》十二章教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《论语》十二章教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《论语》十二章，包括孔子及其弟子的言行，涉及修身、齐家、治国、平天下等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中语文选择性必修上册《论语》相关章节相呼应，学生在之前的学习中已接触过《论语》的部分内容，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识，提升他们的语言建构与运用能力，同时促进思维发展与提升。学生将通过深入解读《论语》十二章，增强对中华优秀传统文化的理解，提高文学鉴赏能力，并学会运用古典智慧思考现实问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《论语》十二章中的核心思想，如仁、礼、义、智等，把握孔子的教育理念。

-分析孔子及其弟子的言行，体会儒家文化对个人修养和社会伦理的影响。

-掌握文言文的阅读方法，提高对古代经典文献的鉴赏能力。

2.教学难点：

-理解文言文中的古汉语词汇和句式，如“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”等，需要引导学生通过注释和上下文推断词义。

-把握孔子思想的时代背景和现实意义，帮助学生将古代智慧与现代生活相结合，理解其当代价值。

-在阅读过程中，培养学生对儒家文化的尊重和批判性思维，避免简单化的认同或否定。例如，在讲解“君子不器”时，既要让学生理解孔子对个人全面发展的重视，也要引导学生思考这一观念在现代社会中的适用性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、扩音设备。

-课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和在线互动。

-信息化资源：古代汉语词典、文言文阅读指导书籍、孔子及儒家文化相关视频资料。

-教学手段：PPT课件、板书、实物教具（如孔子像、儒家经典书籍模型）、课堂讨论、小组合作学习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示孔子画像，简要介绍孔子及其在中华文化中的地位。

-提问：“同学们，你们对《论语》有多少了解？它对我们今天有什么启示？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起学习《论语》十二章，探究其中的智慧。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解《论语》十二章的背景和作者。

-教师简要介绍《论语》的成书过程和作者孔子的生平。

-学生阅读课文，教师提问：“请大家谈谈对《论语》作者和成书背景的理解。”

-第二条：分析《论语》十二章中的核心思想。

-教师引导学生分析“仁、礼、义、智”等概念，结合具体章节进行讲解。

-学生分组讨论，教师巡视指导，提问：“哪位同学能分享一下你对‘仁’的理解？”

-第三条：探讨《论语》十二章的现实意义。

-教师引导学生思考如何将《论语》中的智慧应用到现实生活中。

-学生分享自己的观点，教师总结：“《论语》中的智慧对个人修养和社会发展都有重要意义。”

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：角色扮演。

-教师将学生分成小组，每组选择一个章节进行角色扮演，模拟孔子及其弟子的对话。

-学生展示后，教师点评并引导学生思考角色扮演中的感悟。

-第二条：文言文翻译练习。

-教师出示一段《论语》中的文言文，要求学生进行翻译。

-学生翻译后，教师点评并讲解翻译技巧。

-第三条：撰写心得体会。

-教师要求学生结合自身实际，撰写一篇关于《论语》十二章心得体会的文章。

-学生完成写作后，教师选取优秀作品进行展示和点评。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：对“仁”的理解。

-举例回答：“我认为‘仁’就是关爱他人，尊重他人，关心社会。”

-第二方面：对“礼”的认识。

-举例回答：“‘礼’是一种规范，它既约束了人们的行为，又体现了人际关系的和谐。”

-第三方面：对《论语》十二章的现实意义。

-举例回答：“《论语》中的智慧告诉我们，在现代社会中，我们应该注重个人修养，尊重他人，关爱社会。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调《论语》十二章中的核心思想和现实意义。

-教师总结：“通过今天的学习，我们了解了《论语》的作者和成书背景，分析了其中的核心思想，并探讨了其现实意义。希望大家能够将《论语》中的智慧应用到日常生活中，不断提升自己。”

-教师布置课后作业，要求学生完成心得体会文章，并预习下一节课的内容。

整个教学流程用时45分钟，环节紧凑，内容丰富，既注重知识的传授，又注重学生的实践和思考，体现了本节课的重难点。