春九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质教学实录 新人教版.docx

春九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质教学实录新人教版

授课内容

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教材分析

春九年级化学下册第八单元“金属和金属材料”中，课题2“金属的化学性质”是本单元的核心内容。该部分教材以金属的化学性质为主线，通过实验和理论分析，使学生了解金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应规律，掌握金属活动性顺序及其应用。教学设计将紧密结合教材内容，注重实验操作和理论知识的结合，以提高学生的化学素养。

核心素养目标

培养学生通过实验探究金属化学性质的能力，提高观察、分析、推理的科学探究素养。增强学生对金属活动性顺序的理解，培养其运用化学知识解决实际问题的能力。激发学生对化学学习的兴趣，培养严谨求实的科学态度和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了物质的分类、氧化还原反应等基础化学概念，以及一些常见金属的基本性质。然而，对于金属的化学性质，特别是金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应，学生的认识可能还停留在较为浅显的层面。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科的兴趣普遍较高，愿意通过实验来验证理论知识。他们的学习能力强，能够跟随教师的引导进行实验操作。学习风格上，大部分学生偏好于通过动手实验来学习，同时也能够通过课堂讨论和小组合作来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习金属的化学性质时，可能会遇到以下困难：一是实验操作技能的不足，可能导致实验结果不准确；二是理论知识与实验现象之间的联系不够紧密，使得学生在分析实验结果时感到困惑；三是金属活动性顺序的记忆和理解，可能会因为概念抽象而难以掌握。

教学资源

-软硬件资源：实验台、试管、烧杯、镊子、酒精灯、金属样品（铁、铜、锌等）、稀盐酸、硫酸铜溶液、氧气发生装置、多媒体投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：金属化学性质的相关教学视频、金属活动性顺序的动画演示

-教学手段：实物展示、多媒体教学、实验演示、小组讨论、板书讲解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请同学们预习金属与氧气反应的实验原理和步骤”。

设计预习问题：围绕“金属的化学性质”，设计问题如“为什么铁在空气中容易生锈？铜在空气中是否会生锈？”，引导学生自主思考金属与氧气、酸的反应原理。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习进度，与学生互动，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解金属的化学性质。

思考预习问题：学生针对预习问题，思考并记录自己的理解，如“铁生锈是因为铁与氧气和水蒸气反应生成氧化铁”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示铁锈蚀的图片，引出金属的化学性质课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解金属活动性顺序及其应用，如“为什么铜不能与稀盐酸反应而锌可以？”。

组织课堂活动：设计“金属与酸反应”的实验，让学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考金属活动性顺序的原理。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察金属与酸的反应，记录实验数据。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解金属活动性顺序的概念。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握金属的化学性质。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“金属与盐溶液反应”的作业，要求学生设计实验方案。

提供拓展资源：推荐与金属化学性质相关的书籍和网站，如“金属的腐蚀与防护”。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计实验方案，并尝试完成实验。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结学习过程。

本节课的重难点在于金属活动性顺序的理解和应用，以及金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应实验操作。通过课前预习、课中实验和课后拓展，帮助学生掌握这些知识点，并提高他们的实验操作能力和科学探究能力。

学生学习效果

六、学生学习效果

在学习春九年级化学下册第八单元“金属和金属材料”课题2“金属的化学性质”后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握程度

学生能够准确地描述金属的化学性质，包括金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应规律，并能举例说明。例如，学生能够理解铁在潮湿的空气中容易生锈的原因，知道铜在空气中不易生锈