山东科学技术版劳动实践指导手册四年级第10课传统工艺制作趣味编制绳编平安结 教案.pdfVIP

小学四年级综合实践活动课教案

主题：传统工艺制作——趣味编制——绳编平安结

教学目标：

1.知识与技能：

学生能够了解平安结的文化寓意和象征意义。

掌握绳编平安结的基本步骤和技巧。

2.过程与方法：

通过视频演示、教师讲解和动手实践，培养学生的观察能力和动

手能力。

小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

培养学生的耐心、细致和专注的劳动品质。

教学准备：

教师准备：

多媒体课件，包含平安结的文化介绍、编制步骤和注意事项。

彩色绳子若干（建议每位学生一根），剪刀，打火机。

示范用的已编好的平安结。

学生准备：

预习平安结的相关知识（可通过查阅资料或观看相关视频）。

准备笔记本和笔，用于记录编制步骤和注意事项。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.创设情境：

教师播放一段关于平安结的文化介绍视频，引导学生了解平安结

的历史渊源、文化寓意和象征意义。

2.引出课题：

教师提问：“同学们，你们知道平安结在传统文化中代表着什么

吗？”（学生回答）

教师总结：“平安结寓意着平安吉祥，是我们中华民族传统文化

中的一部分。今天，我们就来学习如何编制一个平安结。”

二、讲授新知（10分钟）

1.教师演示：

教师利用多媒体课件展示绳编平安结的详细步骤，并边演示边讲

解。

强调每个步骤的关键点和注意事项，如绳子的长度选择、打结的

手法等。

2.学生观察：

学生认真观察教师的演示过程，并做好笔记。

三、动手实践（20分钟）

1.分组操作：

教师将学生分成若干小组，每组分配彩色绳子、剪刀和打火机。

学生按照教师的演示步骤，开始动手编制平安结。

2.教师指导：

教师在学生实践过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

鼓励学生相互帮助，共同完成编制任务。

四、展示与评价（10分钟）

1.成果展示：

各小组展示自己的编制成果，并派代表介绍编制过程中的经验和

遇到的问题。

2.教师评价：

教师对学生的编制成果进行评价，肯定学生的努力和成果。

指出学生在编制过程中存在的问题，并提出改进建议。

五、总结与拓展（5分钟）

1.课堂总结：

教师总结本节课的学习内容，强调平安结的文化寓意和编制技巧。

鼓励学生将所学的绳编技能应用到日常生活中，如为家人编制平

安结作为礼物。

2.课后拓展：

教师布置课后作业：要求学生回家后继续练习编制平安结，并尝

试编制其他简单的绳结。

鼓励学生查阅相关资料，了解更多的传统文化知识。

板书设计：

```

传统工艺制作——趣味编制——绳编平安结

一、平安结的文化寓意和象征意义

二、绳编平安结的基本步骤

1.准备绳子

2.打第一个结

3.编织主体部分

4.收尾打结

三、注意事项

1.绳子长度适中

2.打结手法正确

3.注意安全使用剪刀和打火机

```

教学反思：

在本节课的教学过程中，教师应关注学生的参与度和动手能力，

及时调整教学策略，确保每位学生都能掌握绳编平安结的基本技巧。

课后，教师应及时收集学生的反馈意见，了解教学效果，为今后

的教学提供参考和改进方向。