《陈情表》课件66张.pptx

课堂导入;;;;疏通文意，读懂内容;臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。

生孩六月,慈父见背；

行年四岁,舅夺母志。;;祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，

零丁孤苦，至于成立。;既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。;文言常识;而刘夙婴疾病，常在床蓐；

臣侍汤药，未曾废离。;逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，

后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。;中国古代人才选拔制度梳理：

先秦（养士即门客制）两汉（察举制）魏晋（九品中正制）

隋唐及以后（科举制）

;古代表示官职任免升降的词;古代表示官职任免升降的词;古代表示官职任免升降的词;臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；

欲苟顺私情，则告诉不许：

臣之进退，实为狼狈。;;;;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，

特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。;今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！;但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。;臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。;犹蒙矜育;臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。;臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。;臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。;;;;;;猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。;;臣密今年四十有四

;词类活用;①九岁不行

古：今：不可以;不被允许

②至于

古：今：动词，表示达到某种程度；介词，另提一事

③成立

古：今：(组织、机构等)筹备成功,开始存在

④秀才

古：今：明清两代生员的通称；泛指读书人。

⑤洗马

古：今：清洗马匹。

;⑥告诉

古：今：说给人,使人知道

⑦区区

古：今：（数量）少；（人或事物）不重要。

;1.急于星火

2.则告诉不许

3.且臣少仕伪朝

4.今臣亡国贱俘

5.是臣尽节于陛下之日长

6.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

;当

猥以微贱,当侍东宫

臣生当陨首,死当结草

汉亦留之以相当（dàng）

以一仪而当汉中地（dàng）

汉使张胜谋杀单于近臣,当死

料大王士卒足以当项王乎

一夫当关,万夫莫开

当其无，有车之用

人君当神器之重

木兰当户织;矜

犹蒙矜育

不矜名节

虫翘然矜鸣,似报主知

自矜者不长

薄

门衰祚薄

但以刘日薄西山

邻之厚,君之薄也

如临深渊,如履薄冰

不宜妄自菲薄

;见

慈父见背

非独……所见明知

见犯乃死

曹刿请见

得夜见汉使

信义安所见乎

拜

拜臣郎中

谨拜表以闻;区区

是以区区不能废远

不任区区向往之至。

日

则刘病日笃

但以刘日薄西山

报养刘之日短也

君子博学而日参省乎已

一日不见,如三月兮

;;晋武帝为什么要重用李密？;李密;;;思考①.本段分几个层次？各自的重点是什么？;思考②：本段如何叙述作者处境的狼狈？这样写有什么作用？;;;;先陈孝情;李密要选择的文体：

要说服君王，需诱之以利、说之以理、动之以情。;语言特色;2.语言形象生动，自然精粹。

《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲