3.4 信息获取与控制　教学设计 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2.docxVIP

3.4信息获取与控制教学设计2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2

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备课成员

教材分析

3.4信息获取与控制教学设计2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2

本章节内容主要围绕信息获取与控制展开，涉及网络信息检索、信息筛选、信息评价与利用等方面。通过本章节的学习，学生能够掌握信息获取的基本方法，提高信息素养，培养良好的信息伦理观念。教学设计将紧密结合教材内容，注重培养学生的实际操作能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中学习和应用信息获取与控制的知识。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取、处理和评价能力，形成批判性思维和信息伦理观念。通过本章节学习，学生能够熟练运用网络资源，有效筛选和评估信息，学会在信息过载的环境中作出合理决策，并遵循信息伦理规范，为未来的学习和生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中信息技术课程中，已经学习了计算机基本操作、网络基础、信息安全等知识，具备一定的信息检索和应用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术学科普遍表现出较高的兴趣，特别是对网络应用和信息处理感兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力，能够快速适应新的技术工具。学习风格上，部分学生倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生则更喜欢理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在信息获取与控制方面可能遇到的困难包括：如何高效地在海量信息中找到所需信息，如何评估信息的真实性和可靠性，以及如何遵守信息伦理规范。此外，部分学生可能对网络信息的复杂性和多样性感到困惑，难以形成正确的信息处理策略。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2教材。

2.辅助材料：准备与信息检索、信息评价等相关的图片、图表、案例视频等，以丰富教学内容。

3.实验器材：根据课程需要，准备网络连接设备、电脑等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动、实践的学习环境。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，我们已经学习了信息技术的许多基础知识，今天我们来探讨一个重要的话题——信息获取与控制。请大家思考一下，在日常生活中，你们是如何获取信息的？又是如何处理和利用这些信息的？

（2）学生：通过搜索引擎、社交媒体、书籍等途径获取信息；通过筛选、评估、整合等方法处理和利用信息。

二、新课讲授

1.信息获取的方法

（1）老师：首先，我们来探讨信息获取的方法。同学们，你们知道有哪些常用的信息获取途径吗？

（2）学生：搜索引擎、图书馆、数据库、社交媒体等。

（3）老师：非常好！接下来，我们将通过一个案例来了解如何利用搜索引擎进行信息获取。请大家打开电脑，尝试搜索“信息技术发展趋势”。

（4）学生：进行搜索并记录搜索结果。

（5）老师：同学们，你们在搜索过程中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？

（6）学生：遇到搜索结果过多、信息重复等问题，通过筛选关键词、调整搜索策略等方法解决。

（7）老师：总结一下，我们在信息获取过程中需要注意哪些问题？

（8）学生：注意关键词的准确性、搜索策略的合理性等。

2.信息筛选与评价

（1）老师：接下来，我们来探讨信息筛选与评价。同学们，你们知道如何判断信息的真实性和可靠性吗？

（2）学生：通过查看信息来源、对比多方信息、评估信息质量等方法。

（3）老师：非常好！现在请大家阅读以下案例，并分析其中信息筛选与评价的步骤。

（4）学生：阅读案例，分析信息筛选与评价的步骤。

（5）老师：同学们，你们认为这个案例中信息筛选与评价的方法有哪些优点和不足？

（6）学生：优点：全面、客观；不足：耗时较长、需要较高的专业素养。

（7）老师：总结一下，我们在信息筛选与评价过程中需要注意哪些问题？

（8）学生：注意信息来源的可靠性、多方对比、综合评估等。

3.信息利用与分享

（1）老师：最后，我们来探讨信息利用与分享。同学们，你们知道如何有效地利用和分享信息吗？

（2）学生：根据信息内容制定计划、与他人交流、撰写报告等。

（3）老师：接下来，请大家以小组为单位，讨论如何利用和分享所获取的信息，并完成一份小组报告。

（4）学生：分组讨论，完成小组报告。

（5）老师：请各小组代表分享他们的报告，其他同学进行点评。

（6）学生：分享报告，接受点评。

三、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了信息获取与控制的相关知识，包括信息获取的方法、信息筛选与评价、信息利用与分享。希望大家能够将这些