第1课 精彩尽在网页中 从制作到渲染 教学设计 湘教版七年级信息科技下册.pdf

第1课精彩尽在网页中——从制作到渲染

活动概述

本次活动围绕网页的制作与渲染展开，学生将深入理解网站与网页的关系，掌握

网页制作的标准和工具，了解浏览器的渲染原理。

通过实践操作，学生能够制作简单网页并体验其视觉效果，提升对互联网信息编

码的认知，培养对信息技术的兴趣和实践能力。

教材分析

教材从网页作为网络信息重要载体的角度切入，首先介绍网站与网页的包含关系

及基本结构，强调主页与内页的区别。接着详细讲解W3C标准下HTML、CSS、JS三

种编程语言的作用，以及可视化工具的使用方法。最后阐述浏览器的渲染过程，帮助

学生理解网页如何从代码转化为视觉呈现。

教材内容理论与实践结合，为学生后续学习网页设计奠定基础。

学生能认识到网页在信息传递中的重要性，理解网站与网页的结

构关系；

信息

能够辨别不同网页类型及其适用场景，增强对互联网信息编码的

意识

敏感度和判断力；

关注网页技术发展动态，提升对信息技术应用的关注度。

通过分析网页的代码结构和渲染过程，培养逻辑思维和问题解决

计算能力；

核心

思维理解HTML、CSS、JS的协同工作原理，提升抽象思维和系统思

素养

维能力，学会运用计算思维优化网页设计。

目标

数字

借助教材中的探索活动和工具，自主学习网页制作知识，掌握数

化学

字化学习方法；

习与

在实践中尝试创新网页设计，培养创新思维和动手能力。

创新

信息

了解网页技术发展中科学家的贡献，培养对知识产权的尊重；

社会

认识到合法使用网页内容的重要性，增强信息社会责任感。

责任

网站与网页的关系；

教学教学W3C标准下HTML、CSS、JS的作用；

重、重点浏览器的渲染过程。

难点教学理解HTML、CSS、JS的协同工作原理；

难点掌握网页制作工具的使用方法。

教学方法讲授法、实践操作法、讨论法

教学用具多媒体课件、网页制作工具（如HBuilder、美篇等）、浏览器

课时安排一课时

教学过程（第一课时）

教学

教学活动二次备课

环节

师：展示几个设计精美的网页案例，如学校官网、选择学生熟悉的

课

知名门户网站等。网页案例，增强代入

程

提问学生：“这些网页是如何制作出来的？它们感。若学生回答困难，

导

的结构是怎样的？”可进一步提示与网络

入

生：思考，引出本节课主题。信息编码相关。

网站与网页

师：讲解网站是Web服务器上存放网页的文件

夹，网页是网站的文档元素。介绍主页与内页的区别，

主页通常作为网站的默认入口，内页呈现具体内容。

展示网页的基本元素，如文本、图片、超链接等，强

调其在信息传递中的作用。