山东科技出版社劳动实践指导手册二年级第4课清洁与卫生生活中的垃圾减少垃圾我行动 教案.pdf

第4课清洁与卫生生活中的垃圾减少垃圾我行动

教学目标：

1.知识与技能：使学生了解生活中垃圾的来源、分类及对环境

的影响，掌握减少垃圾产生的基本方法。

2.过程与方法：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的

观察力、思考能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：增强学生的环保意识，激发参与环保行动

的积极性和责任感。

教学准备：

多媒体课件（包含垃圾分类图片、环保小知识视频）

实物展示：可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）、干垃圾

示例

分组材料：垃圾分类卡片、记录本、彩笔

实践工具：垃圾袋、手套（用于校园或社区清洁活动，视情况而

定）

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个关于地球被垃圾包围的小故事，引发学生对

垃圾问题的关注。

提问讨论：生活中你们见过哪些垃圾？这些垃圾最后都去哪里

了？它们对环境有什么影响？

二、新知讲授（15分钟）

多媒体展示：播放垃圾分类动画视频，介绍四类垃圾的定义和标

志。

实物展示与讲解：展示实物垃圾样本，引导学生识别并分类。

知识讲解：讲解垃圾对环境造成的污染（如土壤、水源污染），

以及减少垃圾的重要性。

三、小组活动（20分钟）

分组讨论：将学生分成小组，每组讨论并记录至少三种可以减少

家庭垃圾的方法。

垃圾分类游戏：分发垃圾分类卡片，小组内成员轮流抽取卡片并

迅速归类，正确归类最多的小组获胜。

创意分享：鼓励各组分享减少垃圾的创新想法，如制作可重复使

用的购物袋、利用废旧物品制作手工艺品等。

四、实践操作（15分钟）

校园/社区清洁行动（根据实际情况选择）：佩戴手套，携带垃圾

袋，在老师的带领下，在校园或周边社区进行清洁活动，亲身实践减

少垃圾、保护环境。

记录观察：学生记录清洁过程中发现的垃圾种类及数量，思考如

何从根本上减少这类垃圾的产生。

五、总结反馈（5分钟）

小组汇报：每组派代表分享今天的收获，包括学到的知识、实践

中的感悟及未来打算采取的减少垃圾行动。

教师总结：强调每个人对环境保护的责任，鼓励学生在日常生活

中持续实践减少垃圾，共同守护美丽家园。

六、课后作业

家庭任务：要求学生在家实践今天学到的减少垃圾的方法，并记

录一周内家庭垃圾减少的情况，下周课堂上分享。

创意作业：利用废旧物品制作一件实用或装饰性物品，拍照上传

班级群，进行线上展示交流。

教学反思：

本节课通过多样化的教学活动，旨在让学生深刻理解减少垃圾的

重要性，并激发其参与环保行动的内在动力。教师需关注学生在活动

中的参与度与反馈，适时调整教学策略，确保每位学生都能从中受益。

此教案设计旨在通过寓教于乐的方式，让二年级学生在实践中学

习环保知识，培养他们的环保意识和行为习惯。希望这份教案能为您

的教学活动提供帮助！