山东科学技术版劳动实践指导手册八年级第7课传统工艺制作刺绣鲁绣 教案.pdf

第7课传统工艺制作——刺绣（鲁绣）

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解鲁绣的历史背景、基本技法及文

化意义；掌握至少两种鲁绣的基本针法。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生的动手能力

和创造力；通过小组合作，提升团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣与自豪

感，培养耐心、细致的工作态度。

教学重点：鲁绣的历史与文化、基本针法的学习与实践。

教学难点：针法的熟练运用与图案设计的创新。

教学准备：

教师准备：鲁绣历史与文化介绍PPT、鲁绣样品、教学视频、刺

绣材料包（包括布料、丝线、绣针、绣架等）、安全剪刀。

学生准备：笔记本、铅笔、橡皮。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

情境创设：展示几件精美的鲁绣作品，引导学生欣赏并讨论其美

感所在，激发学习兴趣。

提出问题：你们知道这些美丽的图案是怎么来的吗？它们背后有

哪些故事？

二、新知讲授（15分钟）

1.鲁绣历史与文化：利用PPT介绍鲁绣的起源、发展历程、地

域特色及其在传统文化中的地位。

2.基本针法介绍：通过视频和实物演示，讲解至少两种鲁绣基

本针法（如平针、锁链针等），强调安全操作注意事项。

三、技能实践（25分钟）

1.分组实践：将学生分为46人小组，每组发放刺绣材料包。

2.示范操作：教师先进行一次完整的示范，包括选线、穿针、

起针、行针到收针的全过程。

3.动手实践：学生在小组内轮流尝试，教师巡回指导，及时纠

正错误，鼓励创新设计。

4.成果展示：每组选出一件代表作品，进行简短介绍，分享创

作心得。

四、交流评价（10分钟）

自我评价：每位学生反思自己的学习过程，记录至少一个学习收

获和一个待改进之处。

同伴评价：小组内相互评价作品，提出建设性意见。

教师总结：总结本次课程的学习要点，表扬表现突出的学生或小

组，鼓励大家在生活中继续探索和实践鲁绣艺术。

五、拓展延伸（5分钟）

家庭作业：要求学生课后收集更多关于鲁绣或其他中国传统刺绣

的信息，准备在下节课进行分享。

文化探索：鼓励学生利用周末时间参观当地的刺绣工坊或博物馆，

亲身体验传统工艺的魅力。

教学反思：课后，教师应记录教学过程中遇到的问题、学生反馈

及改进建议，为后续教学提供参考。

此教案设计旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生不仅掌握

鲁绣的基本技能，更重要的是激发他们对传统文化的热爱与传承意识。

希望这份教案对您有所帮助！