原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024/01
理论前沿
智慧教育视域下小学道德与法治教学模式探索
12
○李清燕李莉1.兰州市七里河区西湖小学；2.兰州市七里河区吴家园小学
【摘要】智慧课堂的构建是全面落实党的教育方针，推进教育质量提升行动的有力抓手，对于促进学
校教育现代化发展具有重要的意义和作用。云计算、大数据为标志的人工智能驱动着教育
发展，建立与互联网智慧新技术相融合的道德与法治课堂教学是教育信息化发展的必然趋
势，是转变传统道德与法治课教学理念的有效途径，也是推进小学道德与法治课堂教育改革
的重要举措。文章通过阐述智慧教育课堂遵遁的基本原则、智慧课堂教学实施的策略，旨在
探索出一套智能教育服务小学道德与法治课课堂教学、学生发展的路径和实施机制，为促进
小学道德与法治课适应智慧教育的变革作出积极尝试。
【关键词】道德与法治；智慧教育；智慧课堂
【中图分类号】G621【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）01—0065—05
智慧教育的发展对当前小学生道德与法治统一。
方面的培养起到了巨大的支持作用，既提供了丰（一）坚持线上线下课堂相结合
富的教育资源，又提供了便捷的教学方式，使学在智慧教育视域下，积极推动混合式教学的
生在全方位、多层面、交互式的育人路径中，认识应用，可以充分发挥智慧课堂和传统课堂的优
社会、接触社会、评判社会，形成正确的人生观、势，提高教育教学效果。线上教学具有时空的灵
价值观。笔者立足课堂，遵循线上线下、理念与活性、资源的丰富性和环境的交互性等特点，可
技术、手段与目标相结合的原则，通过探索道德以为学生提供自主探究、合作学习、自我展示和
与法治课堂课前、课中、课后的教学路径，旨在优交流互动的机会。而线下教学则具有社会性、情
化和改进课堂教学进程，充分体现智慧课堂中教感性和实践性等优势，可以通过实际操作、小组
师的教学智慧和教学艺术，实现以促进学生发展讨论、交流分享等方式，促进学生的情感交流、实
为目标的理想课堂。践能力和社会交往。线上与线下教学相结合，可
一、智慧课堂教学应遵循的原则以促进课前课后与课中教学重构，优化智慧课堂
智慧课堂的发展是信息化聚焦于教育活动环境下的内容与方法，形成学科特色智慧体系，
的必然趋势。展望思政学科的未来发展，其中关满足学生个性化学习需求，提升学生的学习体
键就是在信息化平台上推进学科创新与规范的验，培养学生个性化学习品质，促进课后反思和
065
2024/01
理论前沿
［2］
拓展提升，落实新课改要求，实现智慧教学效果是新技术、新内容、新方法的化学反应。在智
的最优化。慧教学中采用趣味化的技术手段会激发学生的
（二）坚持理念与技术相结合学习兴趣，但容易忽视其道德实践能力的发展，
智慧教育作为教育信息化发展的必然趋势，只重视科技给教学带来的便利，而弱化道德与
是教育与信息技术的深度融合。智慧教育能为法治育人的目标。所以我们说，教育信息化只
教育教学提供强大的支持和服务，
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
-
实名认证服务提供商
新能源知识科普（本账号发布文档均来源于互联网公开资料，仅用于技术分享交流，相关版权为原作者所有。如果侵犯了您的相关权利，请提出指正，我们将立即删除相关资料）。
文档评论（0）