第三单元向美而居《1独特的民居》教学设计 -2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.docx

第三单元向美而居《1独特的民居》教学设计-2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，各位美术小达人，今天咱们来点特别的——走进《独特的民居》。咱们这节课要一起探索的是世界各地民居的独特魅力。首先，我会带着大家欣赏不同风格的民居图片，激发大家的兴趣。然后，咱们一起分析民居的结构、色彩和装饰，感受其中蕴含的文化。最后，我会引导大家动手画一幅具有自己特色的民居，让创意无限！?????

二、核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察民居形态、色彩和装饰的能力。

2.情感态度：引导学生欣赏不同文化的民居之美，培养对传统建筑文化的尊重和热爱。

3.创造能力：激发学生的想象力，通过绘画实践，创作出具有个人特色的民居作品。

4.文化理解：增强学生对民居所承载的文化内涵的认识，提升跨文化审美意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：目前，学生们对民居的基本概念有所了解，但可能对世界各地民居的多样性、文化背景和建筑特色掌握有限。他们可能已经接触过一些简单的绘画技巧，但对于如何将观察到的民居特点转化为艺术作品可能还缺乏经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术课程有较高的兴趣。他们的观察力和想象力较强，但绘画技能和审美鉴赏能力有待提高。学习风格上，有的学生可能更喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习和观察分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到以下困难：一是如何准确捕捉民居的形态和细节；二是如何将观察到的特点转化为具有个人风格的艺术作品；三是如何理解民居背后的文化内涵。此外，对于一些学生来说，绘画技巧的掌握和审美鉴赏的提升也是挑战之一。

四、教学资源

-软件资源：美术教学软件、图片编辑软件

-课程平台：多媒体教学平台、网络教育资源库

-信息化资源：世界民居图片库、建筑文化视频资料

-教学手段：实物模型、投影仪、白板、画笔、画纸、颜料等

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道吗？房子不仅仅是用来住的，它还承载着每个地方的文化和特色。今天，我们就来一起探索不同地方的独特民居。请大家先看一幅世界民居的图片，猜猜它是哪个国家的民居？为什么？

2.回顾旧知：在之前的美术课上，我们学习了哪些关于建筑的知识？比如，建筑的基本构成要素有哪些？

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

-首先，我会向大家介绍民居的定义和分类，包括传统民居和现代民居。

-接着，我会详细讲解民居的建筑风格、结构特点、装饰元素等。

-通过展示世界各地民居的图片和视频，让学生直观感受民居的多样性。

2.举例说明：

-以我国为例，我会介绍北京的四合院、江南的水乡民居等，分析其特点和文化内涵。

-再以欧洲的城堡、美洲的印第安人圆顶屋等为例，让学生了解不同地域民居的独特之处。

3.互动探究：

-组织学生分组讨论，让他们根据所学知识，找出自己感兴趣的国家或地区的民居，并简要介绍其特点。

-邀请各小组代表分享讨论成果，全班共同探讨民居背后的文化故事。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-让学生选择一个自己感兴趣的民居，用画笔和颜料进行创作。

-鼓励学生发挥想象力，将所学知识融入自己的作品中。

2.教师指导：

-在学生绘画过程中，巡回指导，及时纠正绘画技巧上的错误。

-针对学生作品中出现的问题，给予针对性建议，帮助他们提高作品质量。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.邀请学生分享自己的作品，让大家欣赏和评价。

2.提问：通过今天的学习，你们对民居有了哪些新的认识？

3.布置作业：课后，请大家选择一个感兴趣的民居，收集相关信息，下节课分享给大家。

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调民居的文化内涵和艺术价值。

2.引导学生反思：我们如何从民居中汲取文化营养，提升自己的审美能力？

3.鼓励学生在日常生活中关注身边的民居，发现生活中的美。

六、板书设计

-本节课板书设计简洁明了，突出重点，包括：

-民居的定义与分类

-民居的建筑风格、结构特点、装饰元素

-世界各地民居的特点与代表作品

七、课后反思

1.教师在课后反思本节课的教学效果，分析学生的参与度、作品质量等方面。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和手段，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国传统民居》书籍：介绍中国传统民居的历史、特点、类型和代表建筑。

-《世界民居文化》电子书：涵盖世界各地民居的文化背景、建筑风格和装饰艺术。

-《建筑美学》视频讲座：邀请建筑专家讲解建筑美学的理论基础和实践应用。

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