Unit 4 I have a pen pal PA Lets talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit4IhaveapenpalPALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课程设计以人教PEP版英语六年级上册“Unit4IhaveapenpalPALetstalk”为依据，围绕“penpal”这一主题，通过情景对话和角色扮演等活动，帮助学生提高英语口语表达能力，同时加强学生对英语国家文化的了解。课程内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.提升跨文化理解，增进对英语国家友好的情感态度。

2.培养良好的交际能力，通过角色扮演和小组活动提高语言实际运用能力。

3.增强自主学习意识，通过探索性学习培养合作精神与创新思维。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并运用新句型Ihaveapenpal.和相关的日常用语。2.通过角色扮演，准确、流利地模仿和对话。

难点：1.学生对“penpal”这一文化现象的理解和应用。2.学生在情景中准确表达自己的想法和感受。

解决办法：1.结合图片和视频，直观展示penpal的概念和文化背景。2.通过小组讨论和角色扮演，提供实践机会，鼓励学生主动交流。3.设计问题引导，帮助学生逐步掌握新句型。4.提供句型框架，降低学生语言输出的难度，逐步提高表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多功能一体机

-课程平台：人教PEP英语六年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语国家文化图片、视频资料、在线互动学习平台

-教学手段：实物教具（如笔友信件模型）、PPT演示文稿、角色扮演道具

教学过程

【导入】

（教师）Goodmorning,class!Today,weregoingtolearnaboutpenpals.Haveyoueverheardofapenpal?Itssomeonefromanothercountrywhowriteslettersoremailstoyou.Letsstartbysharingsomeexperiencesyoumighthavehadwithpenpals.

（学生）IhaveapenpalfromAmerica.Wewritetoeachothereverymonth.

（教师）Thatsgreat!Now,letsbeginourlesson.

【新课导入】

（教师）TodayslessonisaboutIhaveapenpal.WewillfocusonthedialogueinPartAandthevocabularyrelatedtomakingfriendsandcommunicatingwithothers.Letsdiveintothetext.

【PartA】

1.**ReadingtheDialogue**

-（教师）Readthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.

-（学生）Readthedialoguealoudwiththeteacher.

2.**UnderstandingtheMainIdea**

-（教师）Now,letsdiscussthemainideaofthedialogue.Whatisthepurposeoftheconversation?

-（学生）Thepurposeoftheconversationistointroducethepenpalrelationshipbetweentwofriends.

3.**AnalyzingtheLanguagePoints**

-（教师）Now,letsanalyzethelanguagepointsinthedialogue.WewillfocusonthephrasesIhaveapenpalandWewritetoeachothereverymonth.

-（学生）IunderstandthatIhaveapenpalmeansIhaveafriendfromanot