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16.2《六国论 》课件统编版高一语文必修下册.pptx

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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1、概括每段的段意大意;

2、分析文章的论点;

3、第一段在全文中有何作用?

4、第二段作者如何论证“赂秦”的国家灭亡的原因?采用了何种论证手法?

5、第三段作者如何论证“不赂秦”的国家灭亡的原因?采用了何种论证手法?

6、第四段在结构上的作用是什么?第五段得出了什么结论?

7、有人说,前四段已将论点阐述得很透彻了,后一段完全可以删掉或者简化,你同意这种看法吗?

8、画出文章的结构思维导图;

9、比较《阿房宫赋》《六国论》在写法上的异同。;;;;;;;;;;;通假字;六国破灭,非兵不利

觉今是而昨非

非有仲尼、墨翟之贤

谪戍之众,非抗于九国之师也

或曰:六国互丧……

一食或尽粟一石

或以为死,或以为亡

当与秦相较,或未易量;大则得城

此言得之

诚不得已

吾得兄事之

当与秦相较

狼不敢前,眈眈相向

王侯将相宁有种乎

会不相从许

;诸侯之所亡……而亡者

是故燕虽小国而后亡

广故数言欲亡

河曲智叟亡以应

以荆卿为计

邯郸为郡

而为秦人积威之所劫哉

为国者无使为积威之所劫;燕赵之君,始有远略

始速祸焉

终继五国迁灭

惜其用武而不终也

故曰“弊在赂秦也”

从六国破亡之故事

强弱胜负已判矣

而犹有可以不赂而胜之之势;⑴其实百倍

⑵思厥先祖父

⑶始速祸焉

⑷可谓智力孤危

⑸而从六国破灭之故事

⑹至于颠覆

⑺后秦击赵者再;1、不能独完。

2、故不战而强弱胜负已判矣。

3、以地事秦。

4、义不赂秦。;5、始速祸焉

6、李牧连却之

7、惜其用武而不终也

8、以事秦之心礼天下之奇才

9、日削月割;(1)六国破灭,非兵不利,战不善,

(2)赂秦而力亏,破灭之道也。

(3)有如此之势,而为秦人积威之所劫。

(4)洎牧以谗诛,

(5)举以予人。

(6)赵尝五战于秦。;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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