《哈姆莱特（节选） 》 课件统编版高一语文必修下册.pptx

《哈姆莱特（节选）》学 科：语文（统编版） 年 级：高一下学期

语言能力建构品味戏剧语言诗一般的优美，以及对人物复杂性格的塑造学习目标文化理解与传承了解莎士比亚及《哈姆莱特》的相关文化常识整体感知内容阅读文章，读准字音，整体感知文本内容

哈姆雷特莎士比亚? 威廉·莎士比亚（英语：WilliamShakespeare，1564年4月23日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》（1908年2月）称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，当时人文主义文学的集大成者,以及全世界最卓越的文学家之一。-----《辞海》

哈姆雷特1.文学领域：莎士比亚贡献了37部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。 早期作品（1590～1600年）：主要是喜剧和历史剧，诗歌创作中期作品（1601～1607年）：主要创作悲剧晚期作品（1608～1612年）：主要创作传奇剧。

哈姆雷特2.思想领域：莎士比亚的作品基本上是提倡人文主义精神和推动人文主义发展的。3.语言领域：莎士比亚的文学语言不仅有着深刻的含义和独特的意境，还贡献的大量的英语词汇，对英语的发展产生了重要的影响。

哈姆雷特《哈姆莱特》剧情梗概教材第37页书下注解①提示：对文学作品某章节的准确把握，一定是建立在对全部著作，甚至是对作者思想、时代特征的充分理解的基础之上。所以，我建议大家在学习本篇课文的同时，务必要认真阅读《哈姆莱特》的全文。

哈姆雷特“一千个人眼中就有一千个哈姆莱特” 在莎士比亚所有剧作中,《哈姆莱特》是被评论最多的剧本，其主人公哈姆莱特也是被评论最多的人物形象。 学界始终存在着“崇哈派”与“否哈派”之争。

哈姆雷特“崇哈派”雨果：哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。别林斯基：《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。“否哈派”托尔斯泰：使人们盲目崇拜到催眠状态的哈姆莱特是个没有性格的人。艾略特：《哈姆莱特》是个毫无疑问的艺术失败,因为莎士比亚尽管在该剧结构方面用尽气力,却表现不出他心目中的那个哈姆莱特。

哈姆雷特《哈姆莱特》第三幕第一场克劳狄斯：丹麦国王哈姆莱特：前王之子，今王之侄波洛涅斯：御前大臣罗森格兰兹、吉尔登斯吞：朝臣乔特鲁德：丹麦王后，哈姆莱特之母奥菲利娅：波洛涅斯之女

哈姆雷特(2)紊．乱(wěn)(4)吝．惜(lìn)(6)虔．敬(qián)(8)鞭挞．(tà)(10)嫁奁．(lián)(12)吮．吸(shǔn)一、注音(1)迂．回(yū)(3)迷惘．(wǎng)(5)消遣．(qiǎn)(7)暴虐．(nüè)(9)罪孽．(niè)(11)陨．落(yǔn)(13)恍．惚(huǎng)

哈姆雷特二、多音字(1)露??(2)差?．(3)创?(4)禁??露．出?lòu??吐露．?lù ??差．人?chāi ???差．不多? chà??差．异?chā??参差?cī??创．痛?chuāng??创．造?chuàng??关禁．?jìn??不禁．?jīn?

哈姆雷特三、字形??????(3) ?bì? ?膀?(4)??zhù? ?造?屏mù?幕?(1) ?羡mù?慕??mù?募?捐?难kān?堪?(2)?zhàn?湛?蓝?kān?勘?探?bì?避?免??pǐ?癖?好?偏pì?僻?臂?祈dǎo?祷???chóu?踌?躇?海tāo?涛?铸

哈姆雷特四、成语积累甜言蜜语释义：像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说得动听的话。烟视媚行释义：烟视，眯着眼看；媚行，徐行。眯着眼，慢慢走。这里形容扭捏不自然的样子。举世瞩目释义：全世界的人都注视着，形容影响很大。当机立断释义：当机，抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。

哈姆雷特问题一：请同学们用简练的语言概括内容要点归纳层次结构第一部分，国王与身边的侍臣及王后之间的对白。第二部分，哈姆莱特的内心独白。第三部分，哈姆莱特与奥菲利娅的对白。第四部分，国王与波洛涅斯的对白。

哈姆雷特问题二：课文的戏剧冲突主要表现在哪些方面？??? “戏剧冲突”是戏剧的基本特征，戏剧通过它来展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题。表现为某一人物与表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。其他人物之间的冲突，有人把这种方式称之为外部冲突。戏剧冲突的这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。

哈姆雷特1、哈姆莱特内心的戏剧冲突2、哈姆莱特与奥菲利娅的