《庖丁解牛 》 课件-统编版高一语文下册.pptx

《庖丁解牛》学 科：语文（统编教材）年 级：高一下学期

庖丁解牛学习目标文化理解与传承了解庄子及《庄子》相关文化常识整体感知内容阅读文章，读准字音，整体感知文本内容语言能力建构准确理解并积累重要文言文字词和语法现象

庖丁解牛一、庄子及其主要思想庄子（约前369—前286），名周，战国中期宋国蒙人（今河南省商丘市东北）。著名思想家、哲学家、文学家。庄子继承并发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，后世将他与老子并称为“老庄”。

庖丁解牛一、庄子及其主要思想唐玄宗天宝年间被诏封为“南华真人”。其书《庄子》被奉为《南华真经》，与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言来说明道理。名篇《逍遥游》《齐物论》等。《庄子》现存33篇:内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇，其中内篇一般认为是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。《养生主》选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章。所谓“养生主”，即保养生命，保存天性的根本原则。

庖丁解牛二、解题庖丁1.庖：厨师。丁：厨师的名字。2.“厨师”的意思，“丁”指从事专门劳动的人。解：剖开，分割。

庖丁解牛三、诵读-注意重点字的读音。庖（páo）丁??膝之所踦（yǐ）?砉（xū）然向然(xiǎng)奏刀騞（huō）然莫不中（zhòng）音?技盖（hé）至此乎批大郤（xì）导大窾（kuǎn）技经肯綮（qìng）而况大軱（gū）乎新发于硎（xíng）彼节者有间（jiàn）?怵（chù）然为戒??謋（huò）然已解

庖丁解牛四、请同学们大声朗读一遍课文，注意读准字音，读清句读。（3分钟）五、朗读过后请同学们结合书下注解，关注重要文言知识点，疏通文章内容，将不清楚的地方做出标记。（10分钟）

庖丁解牛六、文言知识点归纳

庖丁解牛1砉然向然???????2技盖至此乎????“向”同“响”“盖”同“盍”，何，怎么3批大郤“郤”同“隙”，空隙?（一）通假字

庖丁解牛（二）一词多义1善（1）嘻，善哉！哉”表示赞叹（2）善刀而藏之???（2）揩拭、擦拭2族每至于族族庖月更刀（1）（筋骨）交错聚结之处?（2）众，一般的（3）士大夫之族???（3）类“善”最早见于金文。其本义是像羊一样说话，有吉祥美好之义引申：“友好”、“擅长”、“赞许”（1）“善”大致相当于“好”，“善

庖丁解牛（三）古今异义1 固然因其固然古：本来的结构。今：a.表示承认某个事实，引起下文转折。b.表示承认甲事实，也不否认乙事实。

庖丁解牛（三）古今异义2虽然??虽然，每至于族古：虽然这样。今：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。

庖丁解牛（四）特殊句式1判断句1臣之所好者，道也2是以十九年而刀刃若新发于硎 2状语后置/介宾结构 后置?

庖丁解牛（五）虚词1为（1）介词，替、给（1）庖丁为文惠君解牛（2）视为止，行为迟（2）介词，因为

庖丁解牛2乎而况大軱乎恢恢乎其于游刃必有余地矣（1）疑问语气词，呢（2）形容词词尾，表“……的样子”

庖丁解牛3然奏刀騞然???怵然为戒???拟声词后缀形容词词尾，表“……的样子”

庖丁解牛?（1）提刀而立（2）善刀而藏之??4而（1）连词，表修饰（2）连词，表承接

庖丁解牛“而”表修饰“而”前“而”后都是动词，要注意条件：第一：前后两个动作必须同时发生。例：“善刀而藏之”，先“善”后“藏”，一个动作接着一个动作就不能是修饰关系；第二：前一个动作是后一个动作的工具、方式等。例：“窥镜而自视”，“窥镜”是“自视”的方式，这里的“而”就表修饰关系。

庖丁解牛七、快速朗读一遍课文，边朗读，边思考，文章大致写了几部分内容？（3分钟）文章结构梳理本文共4段，可分三部分。第一部分（1）：描写庖丁解牛的场面，突出庖丁解牛的高妙。第二部分（2-3）：写庖丁技术之所以高超的原因。第三部分（4）：从庖丁解牛的故事引出养生之道。

庖丁解牛课后作业1朗读课文三遍，读熟，利用工具书理解文意。2摘抄并解释文中相关成语。3可看蔡志忠先生的漫画《庄子说》。4完成《庖丁解牛》第1课时同步练习。（答案在本周第五节课订正）

庖丁解牛谢谢观看