第1课《感受生活中的法律》第三课时 （教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

第1课《感受生活中的法律》第三课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第1课《感受生活中的法律》第三课时

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：星期二，第3节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，今天我们第六节课的主题是“感受生活中的法律”，咱们继续探索那些隐藏在我们身边的法律法规。准备好了吗？让我们一起开启这奇妙的法律之旅吧！????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入六年级之前，学生们已经对基本的法律概念有了初步的了解，比如知道法律是由国家制定或认可的行为规范，以及一些基本的法律权利和义务。他们可能已经接触过一些简单的法律案例，如交通安全规则、消费者权益保护等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对法律知识有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过案例来理解抽象的法律概念。在能力方面，他们已经具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。学习风格上，学生们既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，还有对实践操作感兴趣的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语感到陌生，理解起来有难度。此外，将法律知识与实际生活相结合时，他们可能会遇到如何将抽象的法律条文应用到具体情境中的挑战。同时，由于年龄特点，他们在面对复杂案例时，可能缺乏足够的判断力和辨别是非的能力。因此，教学中需要注重案例教学，帮助学生建立法律与生活的联系，提高他们的法律意识和实践能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、笔记本电脑

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源：法律案例库、在线法律知识问答系统、法律教育视频资源

-教学手段：实物教具（如交通标志、消费者权益保护手册）、角色扮演道具、讨论卡片

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？”

接着，我会展示一些关于法律的小图片，比如警察、法庭、交通标志等，让学生们对这些法律相关的元素有直观的感受。

然后，我会简短地介绍法律的基本概念，比如法律是由国家制定或认可的行为规范，它对我们的生活有着重要的影响，保障了我们的权利和利益。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解法律的定义，包括其主要组成元素，如法律条文、法律原则等。

为了让学生更加直观地理解法律的实际应用，我会通过一些简单的案例，如交通事故处理、消费者权益保护等，来展示法律的作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

我会选择几个典型的法律案例进行分析，比如盗窃案、合同纠纷等。

对于每个案例，我会详细介绍其背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。

在分析案例的过程中，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识解决类似的问题。

为了激发学生的思考，我会将他们分成小组，让他们讨论案例中涉及的法律问题和解决方法。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何保护个人信息”、“网络安全法律知识”等。

在小组讨论中，我会鼓励学生们积极发言，提出自己的观点和建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，这样可以锻炼学生的表达能力和团队合作精神。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

其他学生和教师可以提问和点评，这样可以促进互动交流，让学生们从不同的角度思考问题。

我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，帮助学生更好地掌握法律知识。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

我会简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

最后，我会布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中运用法律知识。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律故事集：推荐一些适合六年级学生的法律故事集，如《小法警的故事》、《法律小英雄》等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中了解法律知识。

-法律小知识卡片：制作或收集一些关于法律小知识的小卡